下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素，下丘脑与垂体之间既有神经联系又有血液联系。请根据图中提供的信息，分析并回答问题。

（1）实验发现，破坏了下丘脑，动物就不再具有调节血糖平衡的能力，这说明         。

（2）如果头部创伤导致图中结构3处的细胞体大量破坏，E处的分泌物消失，人体出现明显的多尿现象，说明E处的分泌物是                         。 

（3）当切断B处时，可导致第二性征消失，甚至生殖器官萎缩，如果恢复B处的联系，第二性征及生殖器官的功能也恢复，由此可以推测                                  

                                        。

（4）游泳运动员如果在低温水中停留时间过长，体温调节机能就会使身体发生一系列变化。其中入水的最初几分钟，皮肤发白，这一阶段的变化主要是神经调节的结果，请写出此时神经调节的反射弧  →   →     →    →     。

（5）当人剧烈运动时，会引起人体内的氧气供不应求，从而导致某些器官产生某种新代谢产物        进入B中，与B中NaHCO₃ 发生反应，此反应的意义是          。

（6）当人体受到寒冷刺激时，在         相关部位的影响下，使细胞①产生兴奋，通过细胞①和细胞②间的       结构传递给细胞②，使A处                             

分泌量增加。

去年世界上发现了能感染人类的高致病性甲型H1N1流感病毒。我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作，并已经研制出甲型H1N1流感疫苗。下图所示为甲型H1N1病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。

（1）侵入到人体内的甲型H1N1流感病毒往往先通过图中___________过程（填标号）阻止病毒的散播，也可通过图中____________过程（填标号）予以消灭。

（2）图中b的作用是              ，c的作用是             。

（3）人体细胞中蛋白质的合成与甲型H1N1病毒蛋白质的合成过程相比，在遗传信息的传递方面主要区别是                。

（4）目前对甲型H1N1流感患者，必须采取的措施是　　　　　　　。从人体的免疫功能来看，预防甲型H1N1流感最有效措施是            ，使人体产生免疫力。

（5）注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感，疫苗作用的原理是              。

下图为某家族的遗传系谱图。设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。已知两种病中至少有一种为伴随X染色体的遗传病，请分析回答：

（1）乙病致病基因位于     染色体上，为     性遗传病。I₁ 的基因型是         ，I₂ 的基因型是           。

（2）I₂ 能产生         种卵细胞，含ab基因的卵细胞的比例是            。

（3）从理论上分析，I₁ 和I₂ 婚配再生女孩，可能有       种基因型和       种表现型。

（4）若I₁ 和I₂再生一个患两种病孩子的几率是                。

（5）对该家族部分成员进行ABO血型鉴定，结果如下表（“+”凝集，“—”不凝集）：

若II₃ 和II₄ 婚配，他们所生后代的血型可能是                。

（6）一对等位基因经某种限制性内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异，凝胶电泳分离限制酶切割的DNA片段，与探针杂交后可显示出不同的带谱（如图I所示）。根据该特性，就能将它作为标记定位在基因组的某—位置上。现有一对夫妇生了四个儿女，其中I号性状表现特殊（如图Ⅱ），由此可推知四个儿女的基因型（用D、d表示一对等位基因）正确的是（    ）

A．1号为X^dX^d    B．2号为X^DY    C．3号为Dd    D．4号为DD或Dd

下图表示应用基因工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：

（1）在培育转人生长激素基因过程中，①过程必需的工具酶主要是      和      ，

②过程中必需的酶作用于下图中的      处（填“a”或“b”）

（2）转人生长激素基因牛分泌的乳汁中含人生长激素，③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段，可以采用_____________技术，培育出多头相同的转基因牛。

（3）prG能激发细胞不断分裂，向Ⅱ中导入该基因可以用来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是

            细胞，Ⅲ代表的细胞具有                的特点。此外，还可以让Ⅱ与

            细胞融合，形成的细胞也能用来制备单克隆抗体。

（4）在抗虫棉培育过程中，⑤采用的技术是                      。

（5）下图中A－D段表示质粒的某基因，阴影区的长度相当于mRNA的长度。B表示与RNA聚合酶结合位点。请在图上方的方框内用箭头表示出RNA聚合酶在C上的移动方向。为使目的基因直接表达，目的基因插入的最佳位点是图中的_________处。（填数字序号）

下列是有关微生物的培养与应用等问题，请分析回答。

（1）下图是利用              法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步       分散到培养基的表面。

（2）将乳酸菌接种到彻底灭菌的固体培养基上，菌落形成的根本原因是         ,要使其正常生长必须给

予的条件是             ．

（3）利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆，具有广阔的应用前景。但现在野生菌株对淀粉的转化效率低，某同学尝试对其进行改造，以获得高效菌株。实验步骤：

①配置           （固体、半固体、液体）培养基，该培养基的碳源应为             。

②将                      接入已灭菌的培养基平板上。

③立即用适当剂量的紫外线照射，其目的是                      。

④菌落形成后，加入碘液，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。

周围出现                       现象的菌落即为初选菌落。经分离、纯化后即可达到实验目的。

下图表示温室内光照强度（E）与作物光合速率（V）的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，下列分析正确的是

A．当E<B时，增大光合速率的主要措施是增大CO₂浓度

B．当B<E<C时，限制作物增产的主要因素是光照强度

C．当E>C时，可采取遮光措施，保证作物的最大光合速率

D．当E<A时，该作物不能进行光合作用，只有呼吸作用

利用转基因技术得到的大肠杆菌，通过微生物发酵可获得人的生长激素。下图是大肠杆菌的生长曲线（实线）和生长速率变化曲线（虚线）。据此判断下列叙述中，正确的是

A．a时期细胞变异程度高，会出现多种细胞形态或畸形

B．d时期细胞呈多种形态且所有的初级代谢产物都不再合成

C．乙曲线b时期后生长速率降低的原因是细菌死亡率超过繁殖率

D．通过连续培养使c时期延长，从而可提高生长激素产量

番茄果实成熟时，多聚半乳糖苷酶（PG）的合成逐渐增加，其作用是分解果胶，使果实软化，这个过程迅速难以控制，常常导致过熟、腐烂。反义RNA技术（如下图），可以有效地解决这一难题，该技术的核心是，让转入受体细胞的目的基因（反义基因）转录与细胞原有mRNA（靶RNA）互补的反义RNA，从而形成双链RNA，阻止人们不希望的酶蛋白质的合成。请分析回答：

（1）这样合成的反义基因分子与番茄细胞中原来控制PG合成的基因相比，主要特点是：

                                            。

（2）若合成的反义基因分子第一条链中A+T=45%，以它为模板合成的完整反义双链基因中C+G=        。将该反义基因分子用¹⁵N充分标记后，转移到¹⁴N的培养基中复制n次，所得全部反义基因分子中含¹⁵N的比例为           。

（3）如果指导番茄合成PG的mRNA的碱基序列是——AUCCAGGUC——，那么，PG反义基因的这段碱基序列是        。

（4）番茄的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时即抑制其表达（生化机制如下图所示）。据此回答：

①本图解说明基因是通过控制            来控制生物性状的。

②开黄花的番茄植株的基因型是          ，开白花的纯种植株的基因型是     。

③某育种单位欲利用开白花的纯种植株培育出能稳定遗传的黄色新品种，他们应该选择基因型为                的两个品种进行杂交，得到F₁种子。

方案一：将F₁种子种下得F₁植株，F₁自交得F₂种子；F₂种子种下得F₂植株，在F₂植株中开黄花和白花之比为     ，选择开黄花的植株自交得F₃种子，F₃种子并不都符合育种要求，原因是F₃种子中黄色纯合只占     ，F₃植株开黄色的占      。若要得到黄色纯合种子接下来应该怎样操作？       。

方法二：将F₁种子种下得F₁植株，取F₁植株产生的        ，能够在最短的时间里培育出黄花纯种。

下表为黄豆和玉米种子中4类有机物的元素组成及含量表（单位：g/100g）。

分析表中信息可推知，种子细胞中

A．丁只分布在细胞核中

B．丙构成细胞膜的基本支架

C．丁的合成需要甲的参与

D．甲、乙、丁都是由单体连接而成的多聚体

下图表示温度对漂浮刚毛藻的光合作用、呼吸作用的影响。以下相关叙述不正确的是

A．测定净光合产氧速率时，各温度条件下的CO₂浓度必须相同

B．测定呼吸耗氧速率时，必须在无光条件下进行

C．若连续光照，则35℃是最有利于漂浮刚毛藻生长的温度

D．若连续光照而温度长期保持在40℃，则漂浮刚毛藻不能生长