已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状(基因用A、a表示);直毛和分叉毛为一对相对性状(基因用B、b表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代的类型和比例。请回答下列问题:

表现型

长翅、直毛

残翅、直毛

长翅、分叉毛

残翅、分叉毛

雄果蝇

3/8

1/8

3/8

1/8

雌果蝇

3/4

1/4

0

0

(1)具有一对相对性状的纯合亲本进行正交和反交,上述两对相对性状中子代表现型不一致的是               ,一般情况下,如果子代表现型一致,可说明控制该相对性状的等位基因位于               染色体上。

(2)请设计实验验证上述两对相对性状的遗传行为符合基因的自由组合定律:

第一步:选择纯种的长翅直毛果蝇与纯种残翅分叉毛雄果蝇交配,得到F1

第二步:让F1代雄果蝇与表现型为               雌果是进行测交;

第三步:观察并统计                                                 

预期结果:                                                          

(3)遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25℃,科学家将孵化后4—7天的长翅果蝇幼虫在37℃的环境下处理6—24小时后,得到了某些残翅果蝇,这些残翅果蝇在25℃下产生的后代仍然是长翅果蝇。实验说明:               

(4)正常情况下,果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,但残翅果蝇数量不到长翅果蝇的5%,用现代生物进化理论解释,其原因是                   

在植物组织培养过程中,需要一些诱导因素才能使高度分化的植物体细胞表现出全能性。请根据下面提供的实验材料、方法和原理,探究细胞分裂素对细胞分裂过程是否有促进作用的有关实验。

(1)实验材料:胡萝卜愈伤组织、一定浓度的细胞分裂素溶液、不含植物激素和放射性元素的培养液、3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷(3H—TdR)、蒸馏水、必要的其它实验用具等。

(2)实验原理:细胞内的3H—TdR参与合成DNA,DNA的合成总是发生在细胞周期的间期,因此,细胞中总放射性强度的大小反映了细胞分裂的快慢。)

(3)实验步骤:

①取胡萝卜愈伤组织均分为两A、B组,分别培养在不含植物激素和放射性元素的培养液中;

                                                              

                                                             

                                                              

(4)预期实验现象及相应结论:                                             

(5)若通过上述实验确定细胞分裂素对细胞分裂有促进作用,为了确定细胞分裂素促进细胞分裂增殖的最适浓度,在此实验的基础上应如何进行实验?请简述实验方法。

                                                                    

 0  22415  22423  22429  22433  22439  22441  22445  22451  22453  22459  22465  22469  22471  22475  22481  22483  22489  22493  22495  22499  22501  22505  22507  22509  22510  22511  22513  22514  22515  22517  22519  22523  22525  22529  22531  22535  22541  22543  22549  22553  22555  22559  22565  22571  22573  22579  22583  22585  22591  22595  22601  22609  170175 

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