关于酵母菌的叙述,错误的是

A．酵母菌代谢类型为异养、兼性厌氧    B．酵母菌主要繁殖方式为孢子生殖

C．酵母菌只在酒精发酵中发挥作用      D．酵母菌在含青霉素的培养基中不能生存

当人们较长时间参加强体力劳动时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括

A．胰岛A细胞的分泌活动增强 　　    B．胰岛B细胞的分泌活动增强

C．抗利尿激素分泌增加 　　　　　    D．抗利尿激素分泌减少

下列关于突触和兴奋传递的叙述正确的是

A．兴奋在突触处只能单向传递

B．兴奋经过突触时发生了电信号→化学信号→电信号的转变

C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的

D．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的

某校研究性学习小组的同学以“不同浓度的生长素类似物对植物生长的作用不同”为研究课题。三位同学提出了甲、乙、丙设计方案，其主要步骤如下：

    甲方案：将生长素类似物配制成10^-8 mol·L^-1、10^-4 mol·L^-1、10^-2 mol·L^-1三种浓度，剪取某种植株的枝条若干，分为A、B、C三组，A组枝条浸泡在10^-8 mol·L^-1溶液中10 min，B组枝条浸泡在10^-4 mol·L^-1溶液中20 min，C组枝条浸泡在10^-2 mol·L^-1溶液中30 min，然后将其扦插在校园生物角的土壤中，观察枝条的长势情况。分析实验结果，得出促进植物生长的生长素类似物的最适浓度。

    乙方案：将生长素类似物配制成10^-4 mol·L^-1浓度，剪取三种植株的枝条若干，分为A、B、C三组，浸泡一定时间，将其扦插在校园生物角的土壤中，观察枝条的长势情况。分析实验结果，得出促进植物生长的生长素类似物的最适浓度。　

丙方案：将生长素类似物配制成10^-8 mol·L^-1、10^-4 mol·L^-1、10^-2 mol·L^-1三种浓度，剪取某种植株的枝条若干，分为A、B、C、三组，浸泡一定时间，然后将其扦插在校园生物角的土壤中，观察枝条的长势情况。分析实验结果，得出促进植物生长的生长素类似物的最适浓度。

（1）上述三种方案是否都合理？请说明理由。

①甲方案：                                               。　　

②乙方案：                                               。　　

③丙方案：                                               。

（2）某同学用三种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条，结果发现三组扦插枝条生根无差异；该同学认为扦插枝条生根多少与生长素类似物的浓度无关。该同学的分析正确吗？为什么？

2007年3月22日是第十五届“世界水日”，“世界水日”的宣传主题是“应对水短缺”。下列涉及生物体内有关水的生理过程的叙述正确的是

A．若某氨基酸R基的羧基中的氧用¹⁸O标记，则在其参与形成多肽时，脱去的水中一定含有¹⁸O

B．基因表达的翻译过程需要水参与

C．如果白天用含¹⁸O的水浇花草，周围空气中的H₂O、O₂中都可能有检测出¹⁸O

D．人体因花粉过敏，血管壁通透性降低，会使水分大量各界在细胞间隙，导致组织水

肿

下列有关叙述不正确的是

A．生态系统中能量流动是单方向的

B．光反应产生NADPH时，电子的传递是单方向的

C．兴奋在神经元与神经元之间的传递是单方向的

D．基因突变、自然选择是单方向的

据《科学时报》报道，两种分别叫做PBA和TUDCA的化合物有助于II型糖尿病治疗，其机理是：这两种药物可以缓解内质网压力（指过多的物质如脂肪积累到内质网中使其出错的状态）和抑制JNK基因活动，以恢复II型糖尿病患者的正常血糖平衡，并用已患II型糖尿病的小鼠进行实验并获得成功。下列有关分析错误的是

A．肥胖可能与II型糖尿病的病因有关

B．内质网功能出错影响胰岛素的合成

C．JNK基因活动受抑制是II型糖尿病的另一重要病因

D．II型糖尿病小鼠胰岛素的合成和分泌与高尔基体有关

在植物受伤时，一种由18种氨基酸组成的多肽——系统素会被释放出来，与受体结合，活化蛋白酶抑制基因，抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，从而阻止害虫取食和病原菌繁殖。下列有关叙述正确的是

A．系统素能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应

B．系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关的基因的表达

C．系统素相当于植物体内的“抗体”，能与外来的“抗原”发生特异性的结合

D．系统素的合成与分泌与核糖体、内质网和液泡有直接关系

某生物学家把从人神经细胞中提取的基因植物到细菌的DNA中，该基因在细菌体内表达出的蛋白质在氨基酸序列上发生了很大的变化，与在神经细胞中合成的蛋白质完全不同，合理的解释是细菌与人体细胞

A．合成蛋白质的场所不同                             B．控制蛋白质合成的基因结构不同

C．编码蛋白质合成的密码子不同             D．合成蛋白质的能量不同

现有甲、乙两种植物（增为纯种二倍体），其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植，且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中，理论上不可行的是

A．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株

B．将乙种植物耐盐基因导入到甲种植物的受精卵中，可培育出目的植株

C．两种植物杂交后，得到的F₁再利用单倍体育种技术，可较快获得纯种的目的植株

D．诱导两种植物的花粉融合，并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株