2005年8月21日卫生部发布四川猪链球菌病疫情评估报告，截止8月20日12时，四川省累计报告人感染猪链球菌病例204例，其中死亡38例，治愈出院146例，现住院病例20例。猪链球菌病引起了人们的高度重视，请回答：

（1）猪链球菌感染了人体后，以　　　　　　　的方式繁殖后代，从生态学的角度看，它与人体的关系是　　　　　　　；

（2）猪链球菌的同化作用类型是　    　　　型，与酵母菌相比，在结构上最明显的区别是　　　　　　　；

（3）特异性免疫分为三个阶段，即感应阶段、　　　　　　　阶段和　　　　　　　阶段。现利用基因工程技术来制备猪链球菌抗体：先从患者血清中取得抗体，测出它的　　　　　　　序列，推知mRNA序列，再以　　　　　　　为原料合成猪链球菌抗体基因，制成重组质粒导入受体细胞中使其表达。

（8分）生物兴趣小组想设计两个试验：I．证明尿液中是否含葡萄糖；Ⅱ．证明血液中存在葡萄糖。现提供：新取尿液样品、加有柠檬酸钠的鸡血、清水、试管、离心器、三脚架、 大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等。请回答下列问题：

（1）在实验过程中还需要的一种试剂是_____________，

实验原理_______________                                         。

（2）实验2比实验1复杂，其原因是___________________________________。

（3）请完成实验2的实验步骤及观察到的现象。

　　实验步骤：①_________________________________________________。

　　　　　　　②_________________________________________________。

　　实验现象：                                                   

（4）请预测实验1可能出现的现象和结论。

（13分） 观察下图，请回答问题： 

(1)组成图A显微镜中的光学系统的结构是____________(用标号表示)。用此显微镜观察图B所示细胞，不必染色可观察到细胞器[ ] ___________和[ ] ___________；

  (2)若欲将图B细胞培养成个体，可通过__________________________的现代生物技术实现。

  (3)若欲观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，制作洋葱根尖细胞分裂临时装片的操作顺序是_____________________________；某学生观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时发现被观察的材料边缘为浅蓝色，中间为白色，其原因是_____________________________。

如果将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的低温室(4℃)内再培养一段时间，然后用根尖制成装片并观察细胞中染色体数目的变化，该实验的目的是探究                                                              。

（4）根据以下实验内容回答问题：

（a）在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是      （序号），实验中需要水浴加热的有       （序号）。

（b）在上述实验中，常用到酒精的实验有②⑤⑥⑦，其中酒精所起的作用分别是              、               、            、               。

（13分） 观察下图，请回答问题： 

(1)组成图A显微镜中的光学系统的结构是____________(用标号表示)。用此显微镜观察图B所示细胞，不必染色可观察到细胞器[ ] ___________和[ ] ___________；

  (2)若欲将图B细胞培养成个体，可通过__________________________的现代生物技术实现。

  (3)若欲观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，制作洋葱根尖细胞分裂临时装片的操作顺序是_____________________________；某学生观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时发现被观察的材料边缘为浅蓝色，中间为白色，其原因是_____________________________。

如果将常温下培养洋葱的装置移到冰箱的低温室(4℃)内再培养一段时间，然后用根尖制成装片并观察细胞中染色体数目的变化，该实验的目的是探究                                                              。

（4）根据以下实验内容回答问题：

（a）在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是      （序号），实验中需要水浴加热的有       （序号）。

（b）在上述实验中，常用到酒精的实验有②⑤⑥⑦，其中酒精所起的作用分别是              、               、            、               。

（14分）下图是细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：

（1）上图三种细胞属真核细胞的是          ，属原核细胞的是       ，你判断的主要依据是                                                        。

（2）将上图三种细胞分别置于清水中，三种细胞细胞形态变化最大的是               ，若将甲细胞置于高浓度的蔗糖溶液中，则会发生甲中    与    （横线上都填标号）分离的现象。

（3）如果乙图中⑦物质是一种蛋白质，则与该物质的加工密切相关的细胞器有                        ，与该物质的加工及分泌密切相关的生物膜

有                      。举出分泌蛋白的两个例子：                     

（4）若丙中①表示某种细胞器，则乙中表示该细胞器的标号是        。

（5）根据甲图回答下面问题：该细胞线粒体中产生一个CO2分子扩散进入其相邻细胞进行光合作用，则该CO2穿过的磷脂分子共     层。若表示根毛细胞，图中不应有的结构是【  】           。结构③与          的形成有关，可能含水溶性色素的是      

（10分）Mikael探究了光照强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳光照强度。实验如下，实验过程：他取几株都有5片叶片的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器中；他采用7种不同的光照强度，并通过隔热装置使光线通过而热不通过；实验开始时他测定了CO₂的浓度，12小时后再次测定CO₂的浓度。实验结果如下：

请你据此分析回答下列问题：

(1)在这一实验中的自变量是______________。说出该实验中的一种无关变量_____________。

(2)Mikael设计的探究实验在各种光照强度变化中，只是分别使用了叶片数目相同的植株。这是一个好的设计吗?___________为什么?____________________________________。

(3)在实验中Mikael将其中一个装置保持在黑暗环境中，起到_________的作用。

(4)若将第7组植株突然移至第4组条件下，短时间内光合细胞中的C₃化合物会_______，C₅化合物会______________。(填上升或下降)

(5) 若用放射性同位素标记H2O中氧，然后供给植物，则12h后，容器空气中含有放射性的物质有                    。

（6）CO₂进入叶绿体后，在基质中被            后形成的物质遇斐林试剂呈砖红色。请写出发生在叶绿体中的总反应式：          。

（10分）图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图，图乙是图甲局部结构的放大图。请据图回答：

（1）若图甲细胞1产生的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞是             。

（2）若图甲靶细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是           ，接受信号的物质基础是             。该“信号”只能作用于甲状腺细胞的根本原因是：

（3）若图甲细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是              ；兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图乙所示，图乙中结构③的名称是              。结构②中的液体成分属于            。①中物质由前膜释放，与                （细胞器）直接相关。

（4）兴奋通过图乙的传递过程中，信号的变化情况是                       。

（5）若细胞4能产生抗体，它是由                   受抗原刺激后分裂分化而来。

（10分）图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图，图乙是图甲局部结构的放大图。请据图回答：

（1）若图甲细胞1产生的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞是             。

（2）若图甲靶细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是           ，接受信号的物质基础是             。该“信号”只能作用于甲状腺细胞的根本原因是：

（3）若图甲细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是              ；兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图乙所示，图乙中结构③的名称是              。结构②中的液体成分属于            。①中物质由前膜释放，与                （细胞器）直接相关。

（4）兴奋通过图乙的传递过程中，信号的变化情况是                       。

（5）若细胞4能产生抗体，它是由                   受抗原刺激后分裂分化而来。

（10分）图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图，图乙是图甲局部结构的放大图。请据图回答：

（1）若图甲细胞1产生的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞是             。

（2）若图甲靶细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是           ，接受信号的物质基础是             。该“信号”只能作用于甲状腺细胞的根本原因是：

（3）若图甲细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是              ；兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图乙所示，图乙中结构③的名称是              。结构②中的液体成分属于            。①中物质由前膜释放，与                （细胞器）直接相关。

（4）兴奋通过图乙的传递过程中，信号的变化情况是                       。

（5）若细胞4能产生抗体，它是由                   受抗原刺激后分裂分化而来。

（10分）图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图，图乙是图甲局部结构的放大图。请据图回答：

（1）若图甲细胞1产生的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞是             。

（2）若图甲靶细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是           ，接受信号的物质基础是             。该“信号”只能作用于甲状腺细胞的根本原因是：

（3）若图甲细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是              ；兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图乙所示，图乙中结构③的名称是              。结构②中的液体成分属于            。①中物质由前膜释放，与                （细胞器）直接相关。

（4）兴奋通过图乙的传递过程中，信号的变化情况是                       。

（5）若细胞4能产生抗体，它是由                   受抗原刺激后分裂分化而来。