（广东实验中学三模）（11分）下表表示果蝇6个系统（都是纯系）的性状和携带这些基因的染色体，系统②―⑥的性状都是隐性，其它性状都正常。回答下列问题。

（1）研究伴性遗传时，选择什么样的系统之间交配最恰当           。

（2）用常染色体上的基因，通过翅和眼的性状确立自由组合规律的实验时，选择什么样的系统之间交配最恰当           。

（3）让系统①和系统③的雄果蝇交配产生的F₁相互之间进行交配，F₂中野生型和黑体的比值为3∶1，从其中只取出具有表现型为野生型的果蝇，全部使之自由交配。（假设无论什么样的系统，果蝇生存能力是相同的）下一代中野生型和黑体的比值为          。

（4）让系统④与系统②之间自由交配，得到的F­₁的基因型可能有（写具体基因型）                 ，理论上它们的比值是                 。

（广东实验中学三模）（7分）在生命科学研究领域，正确的思路和研究方法往往是科学家们成功的关键。

（1）孟德尔在对一对性状杂交实验作出合理假设的基础上，又巧妙设计了_       的方法，对假说进行了演绎，最后提出了基因分离定律。

（2）萨顿利用            的方法，提出DNA位于染色体上。

（3）1972年桑格和尼克森提出细胞膜的                  模型。50年代罗伯特森在电子显微镜下观察到细胞膜的“暗―亮―暗”结构，请利用桑格和尼克森构建的模型来说明“暗―亮―暗”结构指的是                    。

（4）艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验和赫尔希的“噬菌体侵染细菌实验”，他们的实验中共同、核心的设计思路是_                                         ____。

（5）同位素追踪法所利用的放射性同位素一般是用于构成细胞化合物的重要元素，如¹⁴C、¹⁵N、¹⁸O、³²P、³⁵S等。请举出两例利用到这些元素的实验。

（08广东实验中学三模）（10分）图（一）是某池糖生态系统中部分生物之间的关系图，请据图回答问题。

（1）图（一）中的种间关系有_________________。

 （2）图（一）中没有表示出的生态系统成分是_________________。

 （3）该生态系统中，能量流向贝类后，将发生一系列变化，如下图（二）所示：

则图（二）中的A、B、C、D表示的含义分别为：

    A．______     ____；B．______    ________；C．________________；D．________________。

（4）由图（二）可以总结出生态系统能量流动的特点是                       。

（08广东实验中学三模）（10分）下图（一）为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；下图（二）为不同光照强度下，测定绿色植物对CO₂的吸收速率并绘制成的相应曲线。请据图回答问题。

（1）图（一）中的物质A是_____________，物质A在线粒体内彻底氧化分解需要的条件是___________________。

（2）当光照强度处于图（二）D点之后，对应图（一）中的CO₂的扩散途径有____________ （以字母表示）。

（3）在图（二）中的A点与D点之间，限制CO₂吸收速率的主要环境因素是___________，

当光照强度D点以后，进一步增加绿色植物CO₂吸收速率的方法有_____________。（答两种）

（4）某同学以绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究的课题：___________________。需要特别注意的是，该实验需要在_____________条件下进行。

（08广东实验中学三模）（8分）油菜植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）运向种子后有两条转变途径，如图甲所示，其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成。浙江农科院陈锦清教授根据这一机制培育出高产油油菜，产油率由原来的35%提高到58%。

（1）酶a与酶b结构上的区别是                                           。

（2）图乙表示基因B，基因B的表达过程包括                         。

（3）在基因B中，α链是转录链，转录出α′链，陈教授及助手诱导β链也能转录，转录出β′链，从而形成双链mRNA，那么这双链mRNA的组成链是                。

（4）为什么基因B转录出双链mRNA就能提高油脂产量？                     。

（5）如果基因A的转录链为β，其互补链为α，想要提高氨基酸的产量，基本思路是                            。

（08广东实验中学三模）（5分）请阅读下列文字：在食用苹果、梨时，常会看到鲜嫩的果肉很快就变成暗褐色，极像生锈的样子，这是为什么呢？原来这不是生锈，是植物的这些细胞存在的酚类物质发生了化学变化。本来细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，但若组织细胞受损或衰老，结构解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质。

（1）上段文字中“本来细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”你联想到学过的什么知识？即分开存放是由于细胞内具有___  　　　　　    的缘故。这种“分开存放”的现象也表明细胞的这种结构具有______ 　 　　的特性，而这种特性是由细胞内的__________    　   决定的。

（2）细胞含有酚氧化酶，人们利用酚氧化酶活性可加工制作商品。请试回答，红茶制取过程中必须有“将细胞揉破”的关键过程（红茶颜色为褐色），这一过程的目的是         　　  　　　       ；绿茶制取过程中必须有热锅炒制的关键过程（绿茶颜色为绿色），这一过程的目的是  　　　　　　。

（08广东实验中学三模）（10分）请分析下表，回答有关实验的问题。

（1）请将表中的空白内容填上

（2）A组实验中，盐酸的作用是                                           ，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。

（3）制作显微装片时，有些需要将细胞杀死，有些需要继续保持细胞活性，上述实验中，显微镜下观察到的仍是活细胞的是        。（填组别字母）

（4）B组实验中，操作步骤是                                  。

（5）某学生用取样观察并统计各时期的细胞数量。各时期细胞数记录在下表中，请回答下列问题。

若该实验的目的是为了研究细胞周期中每个时期分别所经历的时间长短，请分析：

①表中的样本1、样本2、样本3具体是指什么？                            。

②表中M的数值与样本1、样本2、样本3的关系是                  。

③洋葱根尖细胞的一个细胞周期大约720分钟。则分裂间期所需要的时间t可用数学模型t=        表示。建立此数学模型的重要步骤之一是提出假设使研究对象得以简化，在这里你所提出的假设是                         。

（08广东实验中学三模）（6分）甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖分生区细胞的亚显微结构示意图。请回答下列问题。

（1）表示根尖生长点细胞的是图           ；若将两种细胞分别置于30％蔗糖溶液中，则能发生质壁分离现象的细胞是图           ，图中结构[    ]          起重要作用。（[  ]中填标号）

（2）对标号4和标号5所示结构叙述正确的是（   ）

A．生理活动中都产生水                     B．前者有类囊体薄膜，后者有基粒

C．黑暗条件下，生理活动中都消耗O2         D．前者不产生ATP，后者产生ATP

（3）细胞进行下列各种生命活动，正常情况下图甲细胞            ，图乙细胞          。（填入编号）

①不增殖             ②能继续增殖            ③细胞核DNA只转录不复制

④出现染色体结构     ⑤有mRNA经核孔进入细胞质中

（08广东实验中学三模）种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长（如图曲线甲）；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长（如图曲线乙）。下列有关种群增长曲线的叙述，不正确的是 

A．若该图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，出生率等于死亡率

B．图中阴影部分表示在生存斗争中死亡的个体数量

    C．若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点时

    D．K值是环境的最大容纳量，不随环境的变化而改变

（08广东实验中学三模）对图中I、II、III、IV四幅图的描述正确的是：

A．图I中ａ、ｂ、ｃ、ｄ可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因和DNA

B．图II可表示pH对酶催化活性的影响

C．图III中a、b、c可表示某一细胞在有丝分裂前期的染色体、染色单体和DNA

D．图IV中在10-10―10-8之间的生长素浓度下，对根起抑制作用，对芽起促进作用