（08日照市质检）(8分)【生物――生物技术实践】

    科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中，通过植物组织培养技术获得胚状体，胚状体不同于一般的种子胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以，又称“体细胞胚”或“花粉胚”。胚状体在一定的条件下，可以通过发育形成植株。将其包埋在一个能提供营养的胶质中，包裹上人造种皮，便制成了“人工种子”。目前，我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物上成功诱导出胚状体。

（1）包埋胚状体的胶质中应富含营养物质，这是因为                    ；为了满足胚状体代谢的需求，“人造种皮”必须具有良好           的性能。

（2）由“体细胞胚”萌发出的植株是          (可育、不育)的。

（3）培育胚状体的培养基中，需要添加        和            两种激素。

（4）该项技术成功地应用，说明了植物细胞具有            性。

（5）列举两项“人工种子”商品化的意义：               、                 。

（08日照市质检）2007年度诺贝尔生理学或医学奖得主马里奥?卡佩基等三位科学家创造了“基因敲除”的方法：先对小鼠的胚胎于细胞进行基因修饰――将胚胎于细胞中的靶向基因改掉，然后将“修饰”后的胚胎干细胞植入小鼠的早期胚胎，生成嵌合体小鼠，为人类遗传病的治疗提供了实验依据。下列叙述正确的是

    A．这项研究为基因分离定律提供了有力证据

    B．通过上述方式导致的变异类型属于基因突变

    C．上述方式导致嵌合体小鼠体内密码子发生改变

    D．嵌合体小鼠不同体细胞内的遗传信息不一定相同

（08日照市质检）下表为我国对初生婴儿预防乙型肝炎的免疫计划，下列叙述正确的是

A．注射疫苗后，参与识别抗原的是T细胞和记忆细胞等

   B．病原体易发生变异，会使抗体失效，所以要多次注射

   C．多次接种疫苗有助于提高人体内抗体和记忆细胞的数量

   D．接种三次后不能产生抗体说明婴儿患有先天性免疫缺陷病

（08日照市质检）下表是对组成某生态系统营养结构的五个种群的能量调查结果。有关分析正确的是

A．该系统中，戊是生产者、丁是分解者

    B．该营养结构中，丙占有第三、第四两个营养级

    C．第三营养级到第四营养级的能量传递效率是11.2％

    D．该生态系统的抵抗力稳定性较大，恢复力稳定性较小

（08日照市质检）种群是生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述正确的是

   A．出生率和死亡率是决定种群密度的唯一因素

   B．种群占据着一定的空间，因此，空间结构是种群的重要特征

   C．种群基因频率的定向改变导致生物进化，但并不一定出现新的物种

   D．物种的形成必须通过地理隔离才能实现，生殖隔离是新物种形成的标志

（08中卫一中三模）（14分）【生物―现代生物科技专题】

下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答：

（1）在基因工程中，A表示           ，如果直接从苏云金杆菌中获得抗虫基因，①过程使用的酶区别于其他酶的特点是            ，B表示                  。

（2）B→C为转基因绵羊的培育过程中，其中④用到的生物技术主要有动物细胞培养和     。在动物细胞培养过程中，需让培养液中含有一定量的CO₂，其主要作用是              。

（3）B→D过程中，若使用的棉花受体细胞为体细胞，⑤表示的生物技术是       。要确定目的基因（抗虫基因）导入受体细胞后，是否能稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，请写出在个体水平上的鉴定过程：                           。

（08中卫一中三模）（14分）【生物―生物技术实践】

目前城市污水处理的常用方法之一是“生物膜”法：将一系列圆盘结构下半部浸没于污水中，上半部敞露在空气中并不断地旋转，很快就在圆盘上形成了“生物膜”。这种生物膜是由细菌、真菌、原生动物等构成的微生物群落。扫描电镜下可以发现，典型的生物膜有两层结构，外层主要由丝状菌等组成，内层由脱硫弧菌等组成。这样的“生物膜”能有效去除污水中的大部分有机物及硫酸盐等无机物。

（1）根据材料可以分析得出，丝状菌的代谢类型是__________，其分解有机物时产生的[H]的去向是________。

（2）脱硫弧菌可在缺氧条件下，把废水中的有机物分解，产生的[H]与SO₄^2－反应生成H₂S，可见脱硫弧菌的代谢类型是_____________。

（3）取出该“生物膜”中的某种细菌A，进行了如下的四项实验：

实验I：将A接种于培养基上，结果出现菌落。

实验II：用另一剂量的紫外线处理A，得到突变种a₁，将其接种于培养基后，不出现菌落；但在培养基内添加物质甲后，就出现菌落。

实验III:用另一剂量的紫外线处理A，得到突变种a₂，将其接种于培养基后，不出现菌落；但在培养基内添加营养物质乙后，就出现菌落。

实验IV：将a₁和a₂一起接种于培养基上，数日后出现菌落。

分析回答下列问题：

①细菌a₁和a₂分别培养，均不能生长。其原因是用紫外线处理导致细菌A发生了________，从而无法合成物质甲和乙。

②实验I、II、III表明，物质甲和乙均是细菌A的代谢过程中产生的_______代谢产物。在实验II中，它们是作为_______添加到培养基中。

③实验IV中出现菌落的原因是______________________________。

（08中卫一中三模）（22分）玉米子粒的胚乳黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性。两对性状自由组合。今有两种基因型纯合的玉米子粒，其表现型为：黄色非糯、白色糯。

（1）用以上两种玉米子粒作为亲本，通过杂交试验获得4种子粒，表现型分别为黄色非糯、黄色糯、白色非糯、白色糯，比例接近1∶1∶1∶1，则两亲本的基因型是           、              。若亲本不变，要获得上述4种子粒，但比例接近9∶3∶3∶1，则这个杂交试验与前一个杂交试验的主要区别是：前一个实验是             ，后一个实验是              。

（2）现有多株白色糯玉米，对其花粉进行射线处理后，再进行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不经射线处理，进行自交。结果，前者出现黄色糯子粒，后者全部结白色糯子粒。由此可推测，黄色子粒的出现是基因发生_________的结果，其实质是射线诱发_______________的分子结构发生了改变。

（3）在适宜时期，取基因型杂合黄色非糯植株（体细胞染色体为20条）的花粉进行离体培养，得到的个体称为              ，基因型为                  ；对获得的幼苗用_____________________进行处理，得到一批可育的植株，这些植株均自交，所得子粒性状在同一植株上表现____________（一致、不一致），在植株群体中表现_______________（一致、不一致）。

（08中卫一中三模）(18分)某生物课外兴趣小组，选取四盆生长状况一样的蚕豆幼苗，利用如图的实验装置(在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱外一侧有固定光源，在暗箱的一侧与光源齐平处开一个小窗)整个装置置于暗室中进行如下实验：

（1）第一组用不透光的纸封住小窗，36小时后幼苗的生长状况          ；

（2）第二组只将暗箱水平旋转180°，36小时后幼苗的生长状况为           ；

（3）第三组把花盆固定在暗箱内，以10圈／小时的速度进行匀速、水平旋转暗箱，36小时后幼苗的生长状况为      ；

（4）第四组固定暗箱，以10圈／小时的速度进行匀速、水平旋转花盆，36小时后幼苗的生长状况为       。

（5）人们不知根是否具有向光性。为探究这一问题，进行如下实验，预测可能出现的结果       。

Ⅰ．实验步骤

①取两个相同的锥形瓶，编号1号、2号，分别倒入适量且等量的完全培养液。

②取两株生长发育状况一致的蚕豆幼苗，分别栽种于两锥形瓶中，幼苗保持直立，根部悬浮于完全培养液中，瓶口用棉塞封好。

③将1号瓶置于侧面下部开孔的不透光纸盒中，将2号瓶置于               纸盒中。

④将1号、2号瓶在温度适宜且相同的条件下培养一段时间后，观察幼苗根的生长趋势。

Ⅱ．可能的实验结果及相应的结论：

①若1号根弯向光源生长，2号直立生物，说明根的生长具有         性。

②若1号根背向光源生长，2号直立生物，说明根的生长具有           性。

③若两根均         生长，说明根的生长         。

（08中卫一中三模）以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是

A．生命活动的正常进行,离不开信息的作用，生物种群的繁衍，也离不开信息的传递

B．信息传递应用在农业生产中，不仅可提高农产品和畜产品的产量，也可对有害动物进行控制

C．短日照作物黄麻，南种北移可延长其生长期并提高麻皮产量，这是对行为信息的合理利用

D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系是密不可分的