(08泉州一中一模)(20分)某校生物研究性学习小组的同学在进行遗传病发病情况调查时,发现本校高一年级有一位男生患一种单基因遗传病,这种病有明显的家族聚集现象。该男生的祖父、祖母、父亲都患此病,他的两位姑姑也有一位患此病,这位姑姑又生了一个患病的女儿,已知家族中其他成员都正常。

(1)该遗传病的致病基因位于           染色体上,属于          性遗传病。

(2)请根据这个男生及其相关的家族成员的情况,在下图方框中绘制出遗传系谱图,并标出该男生和他的祖父的基因型。(该致病基因用A或a表示,标在图上)

 

(3)该男生的基因型与他姑姑患病女儿的基因型相同的几率是              %。预测将来该男生未色盲,与表现型正常的女性婚配,他们若婚后生了一个性染色体为XXY的色盲男孩。那么染色体变异发生在          细胞减数分裂的第      次分裂过程中。

(4)经多方咨询,该男生进行了手术治疗,术后表现正常。若成年后与表现型正常的女性婚配,你认为其后代是否会患该病?       。为什么?                      。若该妇女怀孕需进行产前诊断,通常采用基因检测手段诊断胎儿是否含有该病基因,实验室的操作方法是                                                            

(08泉州一中二模)(22分)用所学生物学知识回答下列问题:

(一)某古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊六种动物,它们之间的关系是:七星瓢虫、草蛉捕食红蜘蛛、蚜虫:红蜘蛛、蚜虫以植物的各器官为食物;花喜鹊、麻雀以草蛉、红蜘蛛、蚜虫为食。请回答:

(1)从生物因素方面分析,花喜鹊和七星瓢虫属于                   关系。

(2)某生物科技小组的同学为了保护古树,在古树上额外多放了一些古树上已有的一种小虫子,这种小虫子最有可能是上述动物中的哪一种?               。增放这种小虫有什么好处?                             。请在下面的方框中写出该小虫为最高营养级的食物链:                               

(3)上述所列生物及其生活的无机环境能否构成一个生态系统?                         为什么?                                                              

(二)已知在促进生长的浓度范围内,浓度相同时,生长素类似物萘乙酸(NAA)促进扦插枝条生根的作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异,可根据给出的实验材料设计实验并预测实验结果。

(1)实验材料:相同浓度的NAA和IAA溶液(均能正常促进枝条生根),去芽的扦插枝条若干。

(2)实验步骤:

①取大小、数量及生长状态均相同的去芽扦插枝条分为                     

②用适量的NAA溶液处理A组扦插枝条的形态学下端,                      ,其他条件相同且适宜。

③培养一段时间后,观察上述扦插枝条的生根数量。

(3)预测实验结果:                     

(4)上述实验中,为什么选用的实验材料为去芽的扦插枝条?                     

(5)在进行扦插枝条生根实验时,一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片,其主要目的是为了减少                     

 

(08泉州一中二模)(20分)已知番茄的红果(R)对黄果(r)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性,缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)为显性,三对基因独立遗传。请分析回答:

(1)若选用杂合黄果高茎番茄(rrHh)植株的花粉用不同方法进行育种,分别获得植株B和植株C,有关操作如下图所示。

①植株A为                      (单倍体;二倍体;多倍体),其基因型及比例是              

②获得植株B的育种方法是                      ,其优越性主要表现在                       

③植株C可能有                 种基因型,                      种表现型。

④获得植株C的育种方法所利用的原理是细胞膜的流动性和                    

⑤植株B与植株C相比,一般情况下,                      一定是纯合子。

(2)若将苏云金芽孢杆菌的抗病毒基因导入植株B,选用与目的基因结合的运载体必须具备的特点有                                                                   。(写出两点)

(3)若选用纯合的红果矮茎缺刻叶(RRhhBB)番茄植株和黄果高茎马铃薯叶(rrHHbb) 番茄植株杂交(三对性状都有明显的显隐性,即完全显性),将获得的F1自交,产生的F2植株中,红果高茎缺刻叶与黄果矮茎马铃薯叶的比例为                  

 

(08东北四校联考)(22分)果蝇是研究遗传学的典型材料。请你分析提供的各种信息,回答下列问题:

(1)果蝇属于                    倍体,其性别决定方式为                    

(2)果蝇的相对性状有多对,如:残翅型和长翅型,刚毛型和截毛型。

实验I:你如何确定控制果蝇翅型的基因位于常染色体上?

实验方法:用数量能满足实验要求的纯种残翅果蝇与纯种长翅果蝇做正交和反交实验。

对两种不同杂交方式得到的后代性状统计分析。

实验结果预测:                                                       

实验结论:控制果蝇翅和身体的基因位于常染色体上。

实验II:根据实验I的实验结果和结论,你如何确定长翅为显性性状?

实验方法:用数量能满足实验要求的纯种残翅果蝇与纯种长翅果蝇做正交和反交实验。

实验结果预测:                                                       

实验结论:果蝇的长翅对残翅为显性。

(3)现有两管果蝇,甲管全部为长翅形,乙管既有长翅形,也有残翅形,谁是亲本,可根据试管中果蝇的性别来判断。

①若乙管是甲管的亲代,则乙管中                                

②若甲管是乙管的亲代,则乙管中                               

(4)如果已经知道果蝇的刚毛型对截毛型是显性,基因用B和b表示,如何用简单的方法通过一代杂交实验确定基因位于哪种染色体上?(用遗传图解表示并结合文字简单表述)

 0  19679  19687  19693  19697  19703  19705  19709  19715  19717  19723  19729  19733  19735  19739  19745  19747  19753  19757  19759  19763  19765  19769  19771  19773  19774  19775  19777  19778  19779  19781  19783  19787  19789  19793  19795  19799  19805  19807  19813  19817  19819  19823  19829  19835  19837  19843  19847  19849  19855  19859  19865  19873  170175 

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