（07广东理基）金鱼藻是一种生活在水中的植物，在阳光照射下，叶片周围可以产生肉眼能看到的气泡。气泡中的主要成分是

    A．O₂             B．CO₂              C．CH₄               D．H₂

（07广东理基）下图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之外的小圆。符合这种类别关系的是

    A．Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸         B．Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因

    C．Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D                D．Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素

（07广东理基）某人体检结果显示，其红细胞有的是正常的圆饼状，有的是弯曲的镰刀型。出现镰刀型红细胞的直接原因是

    A．环境影响            B．细胞分化        C．细胞凋亡         D．蛋白质差异

（07广东理基）下列四种病毒中，遗传信息贮存在DNA分子中的是

A．引发禽流感的病原体             B．烟草花叶病毒

C．T₂噬菌体                       D．引起AIDS的病原体

（07广东理基）下列健康人的4种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是

①尿液     ②胃液     ③汗液      ④唾液

A．①③           B．①④          C．②③           D．②④

（07上海卷）酸雨是指pH小于5.6的酸性降水，是多种酸性污染气体溶于大气中的水分后，产生硫酸或硝酸等化合物，然后随着雨点降落下来而成。某生物探究小组为了解酸雨对陆生植物的影响，设计了一个模拟实验方案。

目的原理：大气中的SO₂是酸雨形成的主要原因之一。在实验室中以SO₂模拟酸雨，研究不同SO₂量对两种植物幼苗生长的影响，从而了解自然界中酸雨对植物的危害。

实验材料：1.实验装置如下图。

2.甲乙两种植物的种子、SO₂气体、气体流量计（控制充气量）、蒸馏水、植物培养液等。

实验步骤：1.取5套实验装置并编号，设立_________和_________。

2.甲乙两种植物的种子发芽后，取已长出一片真叶的幼苗若干株，分别直立于盛有植物培养液的玻璃皿中，并放入各实验装置的容器内，如上图所示。

3.按图装配好实验装置。

4.__________________________________________________。

5.关闭实验装置活塞，将装置置于_________、_________的环境下，在第5天统计各组两种幼苗的死亡数，并计算死亡率。

实验结果：1.实验结果如下表：

2.在下面空白处画出直方图，比较甲、乙两种植物幼苗的存活率。

讨论：从结果可知__________________________________________________。

实验拓展：在“酸雨对陆生植物影响的模拟实验”的研究中，除本试题的“方法”与“指标”外，请你另外设计方案，填入下表。

（07上海卷）本题为分叉题。A适用于《生命科学》教材，B适用于《生物》教材。A和B中任选一题，若两题都做以A给分。

A.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的获得性免疫缺陷综合征，下图是该病毒的结构模式图。

（1）图中标号1是_________。

（2）HIV在非寄生时，不能进行_________活动，而感染人体后，主要侵染_________细胞。

（3）HIV的感染和繁殖过程大致可分为吸附、侵入、复制、_________和释放。在侵入的过程中，进入寄主细胞的是_________。

（4）下列能正确表示病毒在寄主内的繁殖曲线的是_________。

（5）HIV经反复感染寄主细胞，最终将导致_________功能减弱以至丧失。此时患者如被细菌感染，易出现并发症。从结构上说，HIV属于_________生物，细菌属于_________生物。常用于治疗细菌感染的药物如_________等，对杀灭HIV无效。

（6）试举两例说明艾滋病的主要传播途径。_____________________________________。

（07上海卷）果蝇的性别决定是XY型。甲乙两图分别表示不同性别果蝇的染色体及相关基因。甲、乙两果蝇产生不同基因组成的配子种类数分别为

A.2，2                B.2，4              C.4，2              D.4，4

（07上海卷）本题为分叉题。A适用于《生命科学》教材，B适用于《生物》教材。A和B中任选一题，若两题都做以A给分。

A.下图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程。请回答下列问题。

（1）人的红细胞膜表面被称为凝集原的特异_______________；从免疫学角度看，这种凝集原是_________。

（2）图中细胞1是小鼠体内注入人A型血红细胞后而获得的_________细胞，这种细胞具有产生_______________的特点，但难以在体外培养。甲培养皿中培养的细胞2，是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能_________，但不会产生抗体。

（3）为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的细胞3，这种细胞称为_________。把它在乙培养皿中进行培养，则能产生大量的细胞群，这种方法称为_________。

（4）过程①的主要目的是_________________________。通过过程②或③的培养方法能产生大量_________________________抗体。

（07上海卷）38.下图表示“神经肽与细胞膜通透性关系”的实验过程和部分结果。请据图回答。

（1）实验一的结果说明乙种动物胃细胞膜上具有与神经肽结合的_________，这种大分子物质是_________；从实验二的结果，可推测甲种动物卵母细胞的核中，没有控制该物质合成的_________。

（2）在实验三的四种物质A、B、C、D和过程①、②、③、④中：

1）能发生半保留复制的物质是_________；碱基组成与功能相同的物质有_________和_________。（用图中字母回答）

2）有解旋发生的过程是_________；有逆转录酶参与的过程是_________；会发生碱基序列―UAC―和―AUG―配对的过程是_________。（用图中标号回答）

（3）实验四，若B注入到同样的甲种动物卵母细胞的细胞质中，加入神经肽会引起细胞膜通透性改变吗？试说明理由

_________________________。