若组成蛋白质的氨基酸的平均分子量是130，那么一个由4条肽链共280个氨基酸所组成的蛋白质其分子量是（      ）

A.31432          B.31486               C.31378         D.36382

下列生理过程中，存在生物膜融合现象的一组是：

①获得杂交瘤细胞    ②神经递质的释放    ③卵细胞与精子的受精作用

④氧气进入细胞的线粒体中        ⑤胰岛B细胞分泌胰岛素

A．①②③④    B．①②③⑤    C．③④⑤    D．①③⑤

发酵工程的正确操作过程是：

①发酵    ②培养基的配制     ③灭菌     ④产品的分离与提纯

⑤菌种的选育    ⑥扩大培养和接种

A．①③④⑤②⑥       B．⑤②③⑥①④  

C．②⑤③①⑥④       D．⑥⑤②④③①

回答有关植物生长发育的调节问题

植物激素的发现凝聚了科学家们的很多实验，下图是利用胚芽鞘进行生长素研究的历程

（1）图甲、乙实验证明了                                                        

（2）图丙实验证明了                                                            

（3）如何描述生长素的两重性                                                     

（4）切去胚芽鞘一段进行植物组织培养，培育的结果是                  。动物细胞培养与其相比，所特有培养成分和条件分别是        和         ，动物细胞培养的结果是                     。

同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是：

A．碱基序列                    B．碱基数目   

C．碱基种类                    D．(A+T)／(G+C)的比值

图1—4是与细胞内合成和分泌某些蛋白质有关的结构和生理过程示意图，请据图回答：

（1）不同细胞分泌物的分泌方式主要有两种，一种是分泌物形成后随即被排出细胞，这种分泌方式称为连续分泌；另一种是分泌物形成后先在分泌颗粒中贮存一段时间，待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外，这种分泌方式称为不连续分泌。图1表示不同分泌蛋白合成和分泌的两种途径，若该细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的直接“信号”是                  ，细胞膜上接受信号的物质基础是              (用图4中的字母表示),合成甲状腺激素的场所是图1中的        (填数字)；若该细胞为下丘脑细胞，则影响其合成与分泌促甲状腺激素释放激素的“信号”是             。

（2）图2所示过程的场所发生在图1的细胞核中，若该过程发生在高等植物的叶肉细胞中，其场所还有              ；图2中②与③在组成成分上相同的物质有                 。

（3）图2与图3所示过程相比，碱基互补配对方式的不同点是              。

（4）若图4是某小肠绒毛上皮细胞膜的一部分，则在进食后，甘油和葡萄糖分别是通过

                             方式(用图4中字母表示)进入小肠绒毛上皮细胞膜。

下图为某同学构建的在晴朗白天植物进行有氧呼吸过程图。图中方框表示参与此过程的物质，下列有关叙述正确的是

   A．催化2→3的酶存在于线粒体内膜上

   B．产生的8大多用于合成ATP

   C．4和7属于同一种物质

D．3全部释放到大气中

３２. 回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题（共20分）

I．下图1为某生物体内细胞模式图的一部分，图2a~h为细胞器或细胞的某一结构。

图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题：（括号中填序号或字母，横线上填文字）

（１）图2所示的a~h中控制物质进出的细胞结构是[    　]，研究表明，结构h的功能越复杂，其上的            种类和数量就越多。c结构上的⑥称为              。

（２）若图1是浆细胞，分泌物是              ，与其他没有分泌功能的细胞相比较，a~h中数目一定较多的细胞器是[     　]              。

（３）若图1细胞具有明显的b结构，则该细胞是否会出现g的现象?原因是什么？_________________________________________________。

（４）若图1是植物细胞，将细胞培养成个体，可运用____________的技术实现。

（５）科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是                           。

（６）若图1--③中某膜蛋白基因的表达，则需要[        ]等细胞器来共同完成这项生理活动。（仅用图1中的数字序号表示）

II．炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。对炭疽病疑似患者，可通过噬菌体裂解实验确诊。

细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落。

细菌鉴定：实验流程如下图所示。

（7）炭疽杆菌对青霉素高度敏感，说明其属         （真/古）细菌。与噬菌体比较，其最显著的特点是                               。

（8）实验所用液体培养基组成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸馏水，其中提供氮源的是               。从同化作用类型看，用该培养基培养的细菌属于          。

（9）实验时需对配制的液体培养基采取               方法灭菌。

（10）实验Ⅲ的过程中，接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是               。

（11）在实验Ⅳ中，先用无菌滴管吸取                       滴于平板培养基表面，再用               涂匀，经培养得到如图中Ⅳ的6个菌落。然后在平板培养基的

           （填数字标号）菌落上滴加               。观察并记录结果。

（12）对排除的疑似患者及易感人群，可接种炭疽杆菌疫苗，刺激机体产生相应抗体，与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外，一般还有                     。

用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是

结合以下图表分析，有关说法正确的是