阅读下面的文言文,完成文后各题

人才论

且人之有材能者,其形何以异于人哉①?惟其遇事而事治,画策②而利害得,治国而国安利,此其所以异于人也。故上之人苟不能精察之、审用之,则虽抱皋、夔、稷、契④之智,且不能自异于众,况其下者乎?世之蔽者方曰:“人之有异能于其身,犹锥之在囊,其末立见⑤,故未有有其实而不可见者也。”此徒有见于锥之在囊,而固未睹夫马之在厩也。驽骥杂处,饮水食刍,嘶鸣蹄啮,求其所以异者寡矣。及其引重车,取夷路,不屡策,不烦御,一顿⑥其辔而千里已至矣。当是之时,使驽马并驱,则虽倾轮绝勒⑦,败筋伤骨,不舍昼夜而追之,辽乎其不可以及也,夫然后骐骥与驽骀⑧别矣。古之人君,知其如此,故不以天下为无材,尽其道以求而试之,试之之道,在当其所能而已。

 (节选自 宋·王安石《临川先生文集·材论》)

【注释】

①形:外貌。何以:以何,凭借什么。②画策:出谋划策。③上之人:在上位的人,这里指统治者。④皋、夔、稷、契:皋,皋陶,姓偃,相传曾被舜帝任为管刑法的官。夔,舜时期的乐宫。稷,是厉山氏的儿子,名农,能种植百谷。契,相传为舜帝的司徒官,主管教化,助禹治水有功,封于商,为商朝的祖先。⑤“犹锥之在囊”二句:比喻有杰出才能的人是不会被埋没的。囊,口袋。末,尖端。⑥顿:整顿,这里指拉。⑦绝勒:断了马笼头。绝,断。勒,带嚼口的马笼头。⑧骐骥与驽骀:好马和劣马。⑨“试之之道”二句:意思是考查一个人的方法,在于让他们担任适合自己的工作。

“临川先生”即唐宋八大家之一的_______,字_______,抚州临川(今江西抚州)人。

解释下面句中加点词。

(1)故上之人苟不能精察之、审用之

   (2)及其引重车

(3)则虽倾轮绝勒

翻译下列句子。

(1)故未有有其实而不可见者也。

(2)饮水食刍,嘶鸣蹄啮,求其所以异者寡矣。

这段文字运用了什么论证方法?

作者认为,才能之士“形不能自异于众人”,因此要想发现人才就要(1)____;(2)____。使用人才的关键在于________。

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