按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。

下列叙述正确的是

A．甲组不产生CO₂而乙组产生

B．甲组的酒精产量与丙组相同

C．丁组能量转换率与丙组相同

D．丁组的氧气消耗量大于乙组

　　生态学中的计算

　　（1）计算某种群数量时，公式为N:[a]=[b]:[c]其中a表示第一次捕获并标记个体数量，b表示第二次捕获数量，c表示在第二次捕获个体中被标记个体的数量。

　　（2）已知第一营养级（生产者）生物的量，求最高营养级生物的最多量时，食物链按最短、传递效率按20%计算；求最高营养级生物的最少量时，食物链按最长、传递效率按10%计算。

　　（3）已知最高营养级生物的量，求消耗生产者（第一营养级）的最多量时，食物链按最长、传递效率按10%计算；求消耗生产者（第一营养级）的最少量时，食物链按最短、传递效率按20%计算。

　　例15．（2006上海）下图食物网中的猫头鹰体重每增加20g，至少需要消耗植物（   ）

　　　A．200g   B．250g

　　　C．500g   D．1000g

　　例16．在如图所示的食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇，那么猫头鹰增加20g体重，最少需要消费植物（   ）

　　　A．600g   B．900g   C．1600g  D．5600g

（12分）

    多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开，每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。这类基因经转录、加工形成的mRNA中只含有编码蛋白质的序列。某同学为检测某基因中是否存在内含子，进行了下面的实验：

步骤①：获取该基因的双链DNA片段及其mRNA；

步骤②：加热DNA双链使之成为单链，并与步骤①所获得的mRNA按照碱基配对原则形成双链分子；

步骤③：制片、染色、电镜观察，可观察到图中结果。

请回答：

（1）图中凸环形成的原因是      ，说明该基因有      个内含子。

（2）如果现将步骤①所获得的mRNA逆转录得到DNA单链，然后该DNA单链与步骤②中的单链DNA之一按照碱基配对原则形成双链分子，理论上也能观察到凸环，其原因是逆转录得到的DNA单链中不含有      序列。

（3）DNA与mRNA形成的双链分子中碱基配对类型有     种，分别是     。

下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是

A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高

B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高

C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降

D．一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高

（18分）（选修模块1：生物技术实践）

请回答下列与实验室提取芳香油有关的问题：

（1）植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、_____和_____。

（2）芳香油溶解性的特点是不溶于_____，易溶于_____，因此可用_____作为提取剂来提取芳香油。

（3）橘子果实含有芳香油，通常可用_____作为材料提取芳香油，而且提取时往往选用新鲜的材料，理由是_____。

　　（4）对材料压榨后可得到糊状液体，为除去其中的固体物获得乳状液可采用的方法是_____。

　　（5）得到的乳状液加入氯化钠并放置一段时间后，芳香油将分布于液体的_____层，原因是_____。加入氯化钠的作用是_____。

　　（6）从乳状液中分离得到的芳香油中要加入无水硫酸钠，此剂的作用是_____。

已知鱼鳔是一种半透膜。若向鱼鳔内注入适量的20%蔗糖溶液、排出鱼鳔内的空气，扎紧开口，将其浸没在盛有10%蔗糖溶液中，下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是

下列有关生物进化的论述中，不符合达尔文进化学说基本观点的是（    ）

A.遗传和变异是自然选择发生作用的基础

B.生物的变异是不定向的，自然选择是定向的

C.变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物的新类型

D.环境改变使生物产生定向变异，以适应变化的环境

（12分）在一批野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅（H）的显性突变个体，这些突变个体在培养过程中可能因某种原因而恢复正常翅，这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体。回复体出现的原因可能有两种；一是因为基因H又突变为h；二是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达（R、r基因本身并没有控制具体性状，其中RR、Rr基因组合不影响H、h基因的表达，只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达）。由于第一种原因出现的回复体称为“真回复体”，第二种原因出现的回复体称为“假回复体”。请分析回答：

（1）表现正常翅果蝇（包括真、假回复体）的基因型可能为：          (2分)       以及hhRr、hhrr；表现毛翅果蝇的基因型可能为            （2分）             以及HHRr。

（2）现获得一批纯合的果蝇回复体，欲判断其基因型是HHrr还是hhRR,请完成以下简单的实验方案（写出简单的实验思路，预测实验结果并得出结论）。

①实验思路：让这批纯合的果蝇回复体与      （1分）      杂交，观察子代果蝇的性状表现。

②预测实验结果并得出相应结论：

（3）实验结果表明这批果蝇属于假回复体，请利用这些果蝇及纯合野生正常翅果蝇进行杂交实验，以判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。（写出实验步骤，预测实验结果并得出结论）。

①实验步骤（写出要点即可）：

                  ；         

②预测实验结果并得出相应结论：

下列对ATP的叙述中，错误的是（  ）

  A．ATP可以水解为一个核苷酸分子和两个磷酸分子

  B．它的分子中含有两个高能磷酸键

  C．细胞质中有ATP的分布，细胞核中无ATP的分布

  D．正常细胞中的ATP与ADP的比值在一定范围内变化,并处于动态平衡之中

（8分）

下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。

（1）图中②为      细胞，④为             细胞。

（2）⑦与④功能上的区别是            ，由④分化为⑦的过程中，④细胞核内的          通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为            的模板。

（3）抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为                 。

（4）过程③表示         ，过程⑤表示            。