当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压调节的正确顺序是    （　　）

①下丘脑渗透压感受器兴奋  　　　②大脑皮层兴奋产生渴觉

③垂体释放抗利尿激素增加　　　④摄水量增加　　　⑤减少尿的排出

神经系统的基本结构单位是    （　　）

A．灰质           B．白质          C．神经元           D．反射弧

秋末植物的叶片衰老时，在叶柄基部开始形成离层（如图甲所示），而后从植物体上脱落。离层部位细胞相关的生命活动如图乙所示。请据图回答下列问题：

（1）由乙图可知，叶柄基部离层的产生，与＿＿＿＿（植物激素）有密切关系。

（2）A物质由内质网以出芽的方式形成小泡，运往高尔基体，再由高尔基体形成分泌囊，运往细胞膜，而后通过细胞膜的＿＿＿＿作用，分泌到细胞外。

（3）该过程分泌到细胞壁之间的物质，对离层形成所起的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）进一步的研究表明，叶柄基部离层的形成，还有脱落酸等其他激素的参与，这说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）逆境是指对植物产生伤害的环境，如冰冻、盐渍和干旱等。植物对逆境的抵抗能力是不一样的，受遗传因素和外界因素的双重影响。植物对逆境的抗性强，则植物的电导率低；反之，电导率就高。电导率可以用一定的技术手段测出。现在有人认为脱落酸可以提高植物对逆境的抵抗力。请使用下列材料设计一个实验，以探究脱落酸对植物抗逆性的影响。材料用品：生长在培养瓶中状态良好且一致的黄瓜幼苗10株、适宜浓度的脱落酸、测定电导率的装置、0.25mol／L NaCl溶液、蒸馏水。

①实验步骤：

     第一步：将10株黄瓜幼苗平均分成甲、乙两组；

     第二步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

     第三步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

     第四步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②预期结果及结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

下列叙述与现代生物进化理论相符的是

A．施用农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，从而使害虫的抗药性增强

B．生物体所发生的变异都可为进化提供原材料

C．进化地位越高等的生物适应能力越强

D．物种是生物进化和繁殖的基本单位，生殖隔离是形成新物种的标志

科学家在两种二氧化碳浓度和两个温度条件下，研究了不同光强度对黄瓜光合速率的影响，实验结果如图所示，以下相关叙述中不正确的是              （    ）

A．从图中曲线可以看出，在温度较高或二氧化碳浓度较高的情况下，光强度对光合速率的影响比较显著

B．从图中曲线可以看出，环境因素中的温度、CO₂浓度或光强度的降低都能减弱光合作用

C．从图中曲线变化情况看，无法确定黄瓜光合速率的最适温度

D．从图中曲线可以看出，温度从20℃升高到30℃比二氧化碳从低浓度到高浓度对光合速率的促进作用更显著

在果酒、果醋和腐乳制作中，都要防止微生物污染，有关叙述正确的是（    ）

A．果醋发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌进入

B．腌制腐乳的卤汤中应含有12％左右的酒精以抑制细菌的增殖

C．利用自然菌种发酵果酒时，将封有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌

D．将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口部分的盐要铺薄一些

---Where is Mother

---She is in the kitchen. She _____the housework all morning.

A. is doing   B. was doing   C. has done   D. has been doing

You may _____ find it hard to get along well with them.

A. certainly    B. likely    C. possibly   D. probably

Tom was so angry with Bob that he hit _____.

A. Bob in the head   B. Bob's head   C. Bob on the head   D. on Bob's head

"_____ of them are not here." means "_____ of them are not here."

A. All; Some   B. Both; Every    C. Both; Neither   D. All; Both