（1）据图1所示，营养物质充足时，胰岛素与受体结合，激活____________来抑制调亡，激活的该酶一方面可促进葡萄糖进入细胞，另一方面可以促进葡萄糖分解为____________（中间产物）进入线粒体产生大量ATP。

（2）据图2所示，当营养物质或胰岛素缺乏时，mTor失活，酵母细胞通过启动自噬过程为细胞提供ATP，其发生过程与液泡中水解酶有关，此时液泡在酵母细胞中的地位和人体细胞中____________（细胞器名称）的地位类似。如上述过程无法满足代谢需要，酵母细胞则启动____________程序。

（1）实验过程中，010d内蓝莓细胞呼吸产生ATP最多的场所 是___________；10d后未处理组蓝莓细胞呼吸的产物除了C02外，还有___________；20d后C02处理组蓝莓细胞产生C02的场所是___________。

（2）实验结果显示，10d后未处理组蓝莓的C02/02的值逐渐上升，出现这种结果的原因是__________。根据实验结果推测，高浓度C02处理对蓝莓细胞的无氧呼吸有明显的__________作用。

A. P点处产生的ATP可用于暗反应

B. 适当降低温度，P点将下移

C. 在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应右移

D. 降低CO2浓度时，在图乙上绘制装置A的曲线，R点应右移

①马铃薯细胞的细胞液浓度相当于30g/L左右的蔗糖溶液

②当溶液浓度为40g/L时，细胞开始发生质壁分离

③在溶液浓度为30g/L-90g/L的范围内，细胞壁也有定程度的收缩

④在溶液浓度为20g/L细胞能发生质壁分离

⑤d组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于c组

⑥实验后，f组细胞中液泡的失水量大于b组

⑦实验后，a组细胞的细胞液浓度比b组的高

A.①②③⑤B.①③⑤⑦C.①③⑥D.②⑤⑦

A.通过装置一仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸

B.用水代替NaOH溶液设置装置二，通过装置二液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸

C.用水代替NaOH溶液设置装置二，如果装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

D.用水代替NaOH溶液设置装置二，装置二中液滴可能向左移

A.A与B对照得出，A的细胞液平均浓度大于B

B.5种蔗糖溶液中，浓度从高到低依次为乙、丁、甲、戊、丙

C.甲中A的体积没有发生变化，说明甲组的蔗糖溶液浓度等于A的平均浓度

D.丙中A的体积增大的过程中，细胞发生渗透吸水直至细胞液的平均浓度等于外界溶液浓度

A. 可分析得出该植物吸收K+是要消耗能量的

B. 从图中可以看出，没有氧气该植物就不能吸收K+

C. AB段限制吸收K+速率的主要因素是O2浓度

D. BC段表示除了营养液中O2含量，还有其他因素影响K+的吸收速率

A.该组实验若在有光条件下进行，实验结果没有显著差异

B.琼脂块上放足够多的尖端，去尖端幼苗有可能往左弯曲

C.该组实验还不能说明幼苗的尖端产生了促进生长的物质

D.该组实验能作为解释植物向光生长的一个证据

A.甲、乙溶液的溶质不同

B.第4min后乙溶液中细胞由于失水过多而死亡

C.图2中曲线I和图1中乙溶液中细胞失水量曲线对应

D.第2min前乙溶液中花瓣细胞的失水速率小于甲溶液

A.果蝇的眼色受多对基因控制且遵循自由组合定律

B.四种基因在果蝇的体细胞中均成对存在

C.v基因的遗传不一定与性别相关联

D.w基因是一段包含完整遗传信息单位的DNA片段