A.CD 与 FG 对应的时间段，细胞中均含有两个染色体组

B.D 点所对应时刻之后，单个细胞中可能不含 Y 染色体

C.EF 所对应的时间段，DNA 含量的变化是由于同源染色体的分离

D.BD 对应的时间段，可发生姐妹染色单体相同位点上的基因变化

A.ATPB.抗体C.胃蛋白酶D.胰岛素

A.B.C.D.

己知：①AlCl3为生成A的有机反应的催化剂②F不能与银氨溶液发生反应，但能与Na反应。

（1）C的化学名称为___反应的①反应条件为___，K的结构简式为___。

（2）生成A的有机反应类型为___，生成A的有机反应分为以下三步：

第一步：CH3COCl+AlCl3→CH3CO++AlCl4－

第二步：___；

第三步：AlCl4－+H+→AlCl3+HCl

请写出第二步反应。

（3）由G生成H的化学方程式为___

（4）A的某种同系物M比A多一个碳原子，M的同分异构体很多，其中能同时满足这以下条件的有___种，核磁共振氢谱中峰面积之比为6：2：1：1的是___。

①属于芳香族化合物 ②能与新制的Cu(OH)2悬浊液反应;

（5）天然橡胶的单体是异戊二烯（2－甲基-1，3-丁二烯），请以乙炔和丙酮为原料，按照加成、加成、消去的反应类型顺序三步合成天然橡胶的单体。（无机试剂任选）___。

回答下列问题：

（1）A中的官能团名称是__________。

（2）碳原子上连有4个不同的原子或基团时，该碳称为手性碳。写出B的结构简式，用星号(*)标出B中的手性碳__________。

（3）写出具有六元环结构、并能发生银镜反应的B的同分异构体的结构简式__________。(不考虑立体异构，只需写出3个)

（4）反应④所需的试剂和条件是__________。

（5）⑤的反应类型是__________。

（6）写出F到G的反应方程式__________。

（7）设计由甲苯和乙酰乙酸乙酯(CH3COCH2COOC2H5)制备的合成路线__________(无机试剂任选)。

A. 形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体畸变

B. 该细胞含有3个四分体，6条染色体，12个DNA分子

C. 该细胞每条染色体的着丝粒都连着两极发出的纺锤丝

D. 该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBXA、AbY、bY

（1）图2中的2A11为特异性启动子，则2A11应在番茄的 ____________（器官）中表达。

（2）从番茄成熟果实中提取 ___________为模板，利用反转录法合成ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因，以进行拼接构成融合基因并扩增。

（3）合成出的ACC氧化酶基因两端分别含限制酶BamHⅠ和XbaⅠ的酶切位点，ACC合成酶基因两端含SacⅠ和XbaⅠ的酶切位点，用限制酶____________对上述两个基因进行酶切，再串联成融合基因，相应的Ti质粒应用限制酶 _______________进行切割，确保融合基因能够插入载体中。

（4）为了实现图1中反义基因的效果，应将融合基因 _______（正向/反向）插入在启动子 2A11 的下游即可构成反义融合基因。将表达载体与农杆菌菌液混合后，接种在含有___的培养基中，可筛选出含有反义融合基因的农杆菌，再利用农杆菌转化法获得转基因番茄。

（5）在检测番茄细胞中是否存在反义融合基因时，____________（填“能”/“不能”）用放射性物质标记的ACC氧化（合成）酶基因片段做探针进行检测，理由是____________。

（1）该实验中所用培养基在成分上的特殊要求是___ 。培养基中葡萄糖可以为细菌提供___ 。

（2）实验中所用锥形瓶、试管都必须进行灭菌，常用的灭菌方法是___。图中接种的方法为___ 法，获得单菌落后继续筛选。实验过程中，除了需将接种后的平板放在适宜的环境中培养一段时间，还需设置一在相同条件下培养的“未接种的空白平板”的对照实验，其目的是___。

（3）为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数，将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养2448h，观察并统计具有红色环带的菌落数，结果见下表，其中___倍的稀释比较合适。用该方法统计的细菌数目会比实际数目___（偏大/基本相同/偏小），其原因是___ 。

（1）该海岸湿地生态系统中群落的演替是___演替；流入该生态系统的总能量除了图中所示以外，还应该包括___ 。

（2）植食动物固定的能量是___ J/(cm2·a)，该食物链第二营养级到第三营养级的能量传递效率为___ 。植食动物固定的能量除了图中所示能量去路之外，还有___等去路。

（3）排入海岸湿地生态系统污染物不多时，不会导致生态系统被破坏，这说明生态系统具有___能力，而这种能力通常与生态系统的___呈正相关。

（4）由图中数据可知，该生态系统大部分能量流入___成分。

（1）图1表示一种神经中枢抑制产生的机制，图中若①先兴奋会导致③兴奋，但若②先兴奋后①再兴奋，③却不产生兴奋，这说明神经元②为___兴奋/抑制）性神经元，分析其产生作用可能的机理是___。

（2）图2表示另一种神经中枢抑制产生机制，图中神经细胞①兴奋，传递至突触A处使其末梢释放___ 进入___，再与突触后膜上的___结合，导致③兴奋，传递至突触B时释放化学物质引起突触后膜上Cl-通道打开，大量Cl-进入细胞①、②上的突触后膜，带来的结果是细胞①、②产生___该过程对于细胞①体现了神经调节中典型的___调节机制。

（3）破伤风杆菌产生的破伤风毒素可选择性阻止图2中细胞③释放神经递质，试推测破伤风患者可能出现肌肉___（松弛/痉挛）的症状。