A.实验前萝卜A的细胞液浓度大于萝卜B的细胞液浓度

B.五种蔗糖溶液的浓度大小依次是乙>丁>甲>戊>丙

C.甲溶液中的萝卜A和戊溶液中的萝卜B没有水进出细胞

D.若观察细胞质壁分离，现象最明显的是乙溶液中的萝卜B细胞

【题目】如图为某种质粒表达载体简图，小箭头所指分别为限制性内切酶 EcoRI、 BamHI、SamI的酶切位点，P为启动子，T为终止子，ori为复制原点，已知目的基因的两端分别有包括coRI、 BamHI、SamI在内的多种酶的酶切位点。外源DNA插入到或中会导致相应的基因失活（表示氨苄青霉素抗性基因，表示四环素抗性基因）。回答下列问题：

（1）基因工程中获取目的基因常用的方法有_______________________（答出两点即可）。

（2）在基因工程中使用的载体除质粒外，还有__________、__________等。构建重组质粒时，为避免出现自身环化，通常选用____________酶对该质粒和目的基因进行切割，质粒被切割后断开了_________个磷酸二酯键。被切割后的质粒和目的基因经DNA连接酶连接后首先导入大肠杆菌中，为了筛选出含质粒的大肠杆菌，一般需要用含_____________的培养基进行培养。

（3）将含有目的基因的重组质粒导入植物细胞最常用的方法是__________，为检测目的基因是否在受体细胞中表达，通常选用____________的方法进行分子水平的检测，此外有时还需要进行___________的鉴定。

根据有关内容回答以下问题：

（1）制备牛肉膏蛋白胨培养基的一般步骤是：计算、称量、溶化、__________、__________。

（2）某同学在做微生物实验时，不小心把大肠杆菌和酵母菌混合在一起。请你完成分离得到纯度较高的大肠杆菌和酵母菌的实验步骤并回答有关问题：

主要步骤：

①制备两种培养基：一种_____________的培养基，另一种加青霉素的培养基。分别分成两份，依次标上备用。培养基应采用_____________法灭菌。

②分别向A、B培养基中接种_______________________。

③接种后，放在恒温箱中培养3~4天。试说明观察到的培养结果：_______________________。

④分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌种，接种到培养基中。

⑤接种后，把培养基放入恒温箱中培养3~4天。

第④⑤两个步骤的目的是______________________。

（1）花青素形成的机理说明基因与性状之间的关系是_______________________。（答出一点即可）

（2）A、a和B、b这两对等位基因是位于一对同源染色体上，还是分别位于两对同源染色体上？现有纯合的白花、紫花、粉红花各多株，请用这些材料进一步探究（无致死现象，不考虑交叉互换和变异）

①简要写出实验设计思路_____________________________________。

②实验结果及结论

若______________________，则两对基因位于一对同源染色体上；

若___________________________，则两对基因分别位于两对同源染色体上。

【题目】如下图甲表示缩手反射相关结构图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到细胞体，再到轴突末梢（即一个完整的神经元模式图）。请据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是__________，乙图是甲图中____________（填字母）的亚显微结构模式图，乙图中的B是下一个神经元的_________________。

（2）图乙中神经递质由A细胞合成，经过__________包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与_____________融合，通过A细胞的_____________作用，进入突触间隙使突触后膜的电位发生变化，并引起B细胞产生____________。由此可以总结出：缩手反射时，兴奋从A传到B而不能由B传到A的原因是______________________________________________。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为_____________。若刺激图丙中b点，图中_____________（填字母）点可产生兴奋。

（1）图甲是番茄在不同光照强度下光合作用合成量（用的吸收量来表示）的示意图。

影响ac段光合作用的主要因素是___________，c点之后限制光合作用强度增加的主要外界因素可能是___________（答出两种因素）。当由b光照强度变为c光照强度时，短时间内的含量将_____________，原因是_______________________________________________________。

（2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的含量变化如图乙所示，在C点时，产生ATP的场所是_________________，图中光合作用速率等于细胞呼吸速率的点是____________，经过一昼夜，番茄能否积累有机物____________（填“能”或“不能”），原因是____________________________。

A.两个种群间能量流动的方向是雪兔→猞猁

B.两个种群的相互制约关系与反馈调节有关

C.两个种群的数量变化说明信息传递是双向的

D.两个种群的数量波动会导致其中一个种群灭亡

A. 该草本植物种群密度的调查可采用样方法，调查时要注意随机取样

B. D点之后可能会出现乔木，演替过程中物种的丰富度不断增加

C. BC段该植物种群密度不再增加的主要原因可能是天敌数量增加、种内斗争加剧等

D. 地表生满杂草、灌木等植被有利于防风固沙，这体现了生物多样性的间接价值

（1）将获得的目的基因(RAP1：编码RuBisco大小亚基组装的分子伴侣；LSSS：编码RUBisco的大小亚基)分别与质粒结合构建_______，然后用_______法导入普通玉米中，获得转基因玉米。

（2）在实验中(如下图)，这些转基因玉米(下图2、3、4)与作为___组的_____玉米(下图1)一起在25℃的温度下生长了三周，然后将温度降低到_____生长两周，然后又升高到25℃。

（3）描述上图所示实验果：____________。

（4）此外科研人员还对株高、干重及叶面积进行了测定，实验结果表明RuBisco可能是通过影响叶面积的大小来影响光合作用强度进而影响产量的。为进一步验证上述结论还需要________。

（1）紫花苜蓿捕获光能的物质分布在______上，暗反应利用光反应产生的___和NADPH，在_______中将CO2转化为三碳糖（三碳化合物)，进而形成淀粉和蔗糖。

（2）科研人员选取3个晴天，测定7：30到17：30的时段内，影响光合作用的外部因素的变化，3天观测数据的平均值如下表。数据显示，观测时段内，空气CO2浓度在7：30时最高，推测原因是________。

（3）经测定，紫花苜蓿的净光合速率如图1，在7：30~9：30及13：30~17：30时段，净光合速率的变化趋势与光照强度(上表中环境光合有效辐射)的变化趋势____，说明_____。11：30光照强度最强时，净光合速率反而最低，说明紫花苜蓿存在“光合午休”现象。请结合图1、图2解释这一现象对紫花苜蓿生存的意义____________。

（4）有研究表明，引起叶片光合速率降低的植物自身因素包括气孔部分关闭引起的气孔限制和叶肉细胞活性下降引起的非气孔限制两类，前者使胞间CO2浓度降低，后者使胞间CO2浓度升高。当两种因素同时存在时，胞间CO2浓度变化的方向依赖于占优势的因素，因此可根据胞间CO2浓度变化的方向来判断哪个因素占优势。请根据图3判断植物自身因素中引起紫花苜蓿“光合午休”的主要因素并写出判断依据__________________。