【题目】两种生长状况相似的甲、乙植物培养在适宜的光照强度、温度与水分条件下，探究两种植物 CO2 吸收速率与 CO2 浓度的关系，实验结果如下图所示。实践中常用希尔反应来测定除草剂对甲、乙植物光合作用的抑制效果，用不同浓度的某除草剂分别处理甲和乙的离体叶绿体并进行希尔反应（基本过程：将黑暗中制备的离体叶绿体加到含有 DCIP（氧化型）、蔗糖和 pH7.3 磷酸缓冲液的溶液中并照光。水在光照下被分解，产生氧气等，溶液中的 DCIP 被还原，颜色由蓝色变成无色），实验结果如下表格所示。回答以下问题：
除 草 剂 相对浓度 | 0 | 5％ | 10％ | 15％ | 20％ | 25％ | 30％ |
甲放氧速率相对值 | 5.0 | 4.4 | 3.7 | 3.0 | 2.2 | 1.6 | 1.0 |
乙放氧速率相对值 | 5.0 | 3.7 | 2.2 | 1.0 | 0 | 0 | 0 |
（1）上述实验在相对密闭容器中，通常可通过控制不同浓度的_________ 溶液控制 CO2 浓度。相同浓度除草剂处理下，除了通过测定放氧速率判断甲和乙受除草剂抑制效果之外，根据希尔反应还可通过_________快慢来判断。
（2）若在红色薄膜下进行该实验，则图所画曲线的 a 点应该往______ 移；CO2 浓度为 b 时，通常甲植株的 O2 产生量_____________ （＞/＜/＝）乙植株的 O2 产生量，甲植株由 CO2 浓度为 b 调到 c 处后短时间内叶绿体中减少的物质有_________________ （①三磷酸腺苷②C5③(CH2O)④C3⑤NADPH）。
（3）上述希尔反应实验中外界溶液添加蔗糖的目的是________ ，据上表除草剂处理影响叶绿体放氧速率，可知除草剂抑制主要作用于叶绿体的_______ （填结构）。
【题目】在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10支；
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。
枝条 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
溶液 | 5×10-5g/mL的IBA溶液 | 5×10-1g/mL的IBA溶液 | 清水 |
③一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制得坐标如下。据图回答：
他们的子课题名称是不同浓度吲哚丁酸对扦插枝条生根的数影响。
（1）设置清水组的目的是______________________。
（2）本实验中的自变量是______________________。
（3）实验结果是___________组枝条生根最多，___________组枝条生根最少。
（4）实验说明生长素类似物的作用特点表现为___________。
