【题目】某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见下图表格），均获得了“S”型增长曲线。请分析回答：
注：
试管号 | I | II | III | IV |
培养液体积（m1） | 10 | 5 | 10 | 5 |
起始酵母菌数（103个） | 10 | 5 | 5 | 10 |
（1）本实验______________（填“需要”或“不需要”）设置对照实验，原因是______________。
（2）取样时，直接从静置的试管中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是______________和______________。
（3）用血球计数板制片时，应先将______________盖在计数室上，再用吸管滴加样液。稍待片刻，将计数板放在显微镜的_______________的中央，进行观察计数。
（4）试管Ⅲ内种群的K值_______________（在“大于”、“小于”或“等于”中选择）试管Ⅰ，试管Ⅳ内的种群数量______________（在“先于”、“后于”或“同时”中选择）试管Ⅱ开始下降。
（5）血球计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻璃制品，样品滴在计数室内。计数室由25个中格、每个中格由16个小格、总共400个小格组成，每个计数室容纳液体的总体积为0．1mm3。
现观察到图中所示a、b、c、d、e5个中格80个小格内有酵母菌44个，其中被台盼蓝染成蓝色的有4个，则上述1mL酵母菌样品中应该统计的菌体数____________个。对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数?____________________________________。
（6）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题：______________。
【题目】下表是对某河流生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。分析回答：
A | B | C | D | E | |
同化作用固定的总能量 | A | 870．7 | 0．8 | 141．2 | 209．8 |
102kJ·m-2·a-1 |
（1）该生态系统中位于能量金字塔最底层的营养级是___________（填字母）。
（2）能量从第二营养级到第三普养级的传递效率是___________。
（3）C同化的能量，一部分用于______________________；一部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，贮存在有机物中。
（4）下左图图解为该河流生态系统碳循环的模式图，请将A~E填在相应的空白方框内。由由于该生态系统具有______________________能力，因此能维持碳循环的相对稳定。
（5）若该生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染并得到净化。请在下图相应位置绘制曲线表示该河流中溶解氧的变化趋势。
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