（1）碳在生物群落和无机环境之间的循环形式是_____________，图中所示①～⑦的过程中，以CO2形式完成的过程有________________。大气中CO2含量过高会引起温室效应，引起温室效应的主要原因是______________________________________________________。

（2）在生态系统物质循环中，乙的主要作用是____________________________，甲和丙是完成碳循环的必备成分，从生态系统的组成成分分析，甲和丙分别表示_______________。

（3）假设去掉①所示的过程后，该图表示该生态系统中的食物网，则丙处于第________营养级，丙同化的能量除了用于自身的生长、发育和繁殖，其余的去向为________________；丙粪便中的能量________________（填“属于”或“不属于”）丙的同化量。

（4）某些植物的开花常常受到日照时间的控制，这反映出信息传递在生态系统中的作用是：________________________________。

A. a曲线代表群落的次生演替，b曲线代表群落的初生演替

B. 图中C点到D点表示生态系统可能遭到破坏

C. E点处的物种丰富度最高,且各种群密度达到最大

D. E点可代表群落达到平衡状态，其类型由气候和土壤条件决定

（1）试管苗能够进行光合作用，是因为其含有______（填光合色素），这些光合色素的功能是___________。

（2）光饱和点是指植物达到最大光合速率时的最小光照强度。据甲图分析，与不添加蔗糖相比，试管苗在添加蔗糖的培养基中光饱和点更______（“高”或“低”）。当试管苗处于光饱和点时，光照强度继续增加，光合速率不能提高，此时限制其光合速率最主要的外界因素是___________。

（3）图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为_________，c-d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗_________。若d点时打开培养瓶，短时间内试管苗的叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量_______。

（4）根据上述实验结果推知，采用________________的措施可缩短试管苗的适应过程。

A. 第1～5年间种群呈“J”型增长B. 第20～30年间种群增长率为0

C. 到20年时种群的数量最大D. 第15～20年间种群数量不断减少

A.第3阶段，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量

B.三个阶段中，第3阶段群落固定的总能量较多

C.丙兴起，一般会造成前一阶段甲、乙消亡

D.演替过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高

A. 细胞①是吞噬细胞

B. 细胞②是T细胞，分泌淋巴因子

C. 细胞③是记忆细胞，再接触该抗原时可迅速增殖分化

D. 细胞④寿命比较长，细胞⑤产生的物质为蛋白质

A. 光照导致向光侧生长素的分解

B. 胚芽鞘甲生长速度快于乙

C. 单侧光使生长素向背光侧运输

D. B琼脂块中的生长素含量多于A

A. 2,4-D是一种能促进细胞伸长的植物激素

B. 实验中插条的长势和生根数均为无关变量

C. 实验结果体现了2,4-D的作用具有两重性

D. 实验结果说明该研究已达到实验目的

回答下列问题：

（1）请画出该生态系统中的食物网____________。

（2）甲和乙的种间关系是____________；种群丁增重1kg，理论上要消耗戊_____kg。能量流动的特点是____________________。

（3）一般来说，生态系统的主要功能包括__________、__________、__________等功能。

（4）碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以__________的形式进行。

（1）调查获得了树林中物种数与样方面积的关系图如图1，则调查该地区物种数的样方面积最好是________，选取样方时，要做到随机取样。如果要调查其中某动物种群的密度一股采用____________，若被标记的动物中有少量个体死亡，则导致调查结果________。

（2）科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图2所示，在种群密度为_______点时，表示种群数量达到环境所允许的最大值(K值)；图中表示种群增长速度最快的是______点，既要获得最大捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应使该动物群体的数量保持在图中_______点所代表的水平上。

（3）图3是调查小组从当地主管部门获得的某一种群数量变化图。据此分析，在第1-5年间，种群增长模型呈_____型；种群数量最少的是第______年。