A. A B. B C. C D. D

(1)遗传性乳光牙是一种单基因遗传病，小组同学对一个乳光牙女性患者的家庭成员的情况进行调查后，记录如下：

(空格中“√”代表乳光牙患者，“Ｏ”代表牙齿正常)

请根据表绘制遗传系谱图：

_______

(2)该遗传病的遗传方式是___________。理由是__________________________。

(3)若(1)题中的女性患者与一个正常男性结婚，生育一个正常男孩的可能性是___。 所以医生建议在胎儿出生前，用专门的检测手段，如孕妇血细胞检查以及_______________等手段，确定胎儿是否患病。

(4)调查研究表明，人类的大多数疾病都可能与人类的遗传基因有关，据此有的同学提出：“人类所有的病都是基因病”。 然而，这种观点过于绝对化，人类的疾病并不都是由基因的改变引起的，也可能是_________或____________影响造成的。

A. 群落的演替顺序就是生物进化的顺序

B. b阶段存在群落的水平结构，不存在垂直结构

C. 从演替的过程可以看出，群落的演替就是指植物的演替

D. b阶段为c阶段的群落形成创造了适宜环境

A.代表分级调节的是①②过程

B.代表反馈调节的是①④过程

C.a既具有神经功能，又具有内分泌功能

D.b分泌的激素过多会抑制a分泌的激素

A. 甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组

B. 对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲

C. 若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致

D. IAA先极性运输到尖端下部再横向运输

(1)茶树的光合速率往往受________________(至少两个)等环境因素的影响。

(2)如图所示，中午时分，光合速率下降，出现光合“午休”现象，主要原因是________。

(3) 图中的曲线分析，下午15：00左右净光合速率回升出现第二个高峰，但峰值较低。此时，气温过高使呼吸作用增强；光合速率较低的限制性因素是光照减弱以及____________________。

(4)某兴趣小组的同学查资料得知茶树喜阴湿环境， 如果在茶园空隙处间行种植一些高秆作物如玉米等，可能会效缓解茶树的光合“午休”现象。就利用学校的一块正方形茶园进行探究：

实验思路：将该茶园均分为A组、B组（B组为实验组），___________________，一段时间后，分别测量A、B两组茶树的净光合速率和胞间CO2浓度。

实验结果：B组的净光合速率和胞间CO2浓度高于A组，则说明____________，结果分析：间作玉米能提高环境的空气湿度，_________光照强度和局部温度，提高茶叶的胞间CO2浓度等，从而提高茶的品质。

（1）图1中，物质D、E的名称依次是________________、________________。

（2）图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的__________、________。

（3）图2实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的作用是_____________________。

（4）若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是____________；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是_________________。

A.基因突变只发生在a、b过程中

B.基因重组主要是通过c和d来实现的

C.b和a的主要差异之一是同源染色体的联会

D.d和b的主要差异之一是姐妹染色单体的分离

①大脑皮层兴奋产生渴觉②下丘脑渗透压感受器兴奋③摄水量增加④垂体释放抗利尿激素增加⑤减少尿的排出

A. ①→②→③→④→⑤B. C. ②→①→→④③→⑤ D.

A. 使用有机磷，在a点给予刺激，b点释放神经递质

B. 使用有机磷，在a点给予刺激，c点保持静息电位

C. 使用蝎毒，在a点给予刺激，b点释放神经递质

D. 使用蝎毒，在a点给予刺激，c点产生动作电位