[题目]如图为神经元结构模式图.电流计A1和A2的两极a.c.d.e分别接在神经纤维外膜上.在b.f两点给予适宜强度的刺激.则电流计的偏转情况为( )A．在b点与f点刺激时.A1.A 2各偏转两次.且——青夏教育精英家教网—

【题目】如图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，在b、f两点给予适宜强度的刺激，则电流计的偏转情况为（）

A．在b点与f点刺激时，A1、A 2各偏转两次，且方向相反

B．在b点刺激时，A1偏转两次，A 2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次

C．在b点刺激时，A1不偏转，A 2偏转一次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次

D．在b点刺激时，A1不偏转，A 2偏转两次；f点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次

【题目】T4噬菌体中双链DNA分子的某一片段可发生多种突变。T4噬菌体这一片段发生突变的所有突变型独立感染大肠杆菌后，均丧失产生子代的能力。

（1）T4噬菌体基因的基本单位是______。T4噬菌体侵染大肠杆菌时，将DNA注入到大肠杆菌细胞内，经______和______过程，利用______提供的物质合成蛋白质，用以产生子代噬菌体。

（2）现有仅一个位点发生突变的T4噬菌体的三种突变型（突变体甲、乙、丙）。突变型噬菌体成对组合同时感染大肠杆菌，两噬菌体在大肠杆菌细胞内产生的蛋白质可以共用；两个噬菌体的DNA会有类似真核生物有性生殖中遗传物质交叉互换的过程。

实验发现：

①甲与乙同时感染大肠杆菌，产生了子代噬菌体，表明甲、乙中的相应突变基因之间的关系为______。

②甲与丙同时感染大肠杆菌，大多数情况下不能产生子代噬菌体。表明两突变体产生的蛋白质______ (填写“能”或“不能”)相互弥补缺陷，故甲、丙的相应突变基因是由______突变来的。通过上述实验现象可以看出，一个基因中_____（可以/不可以）发生多个突变。

③甲与丙同时感染大肠杆菌后，偶尔也会产生子代噬菌体。原因是两个突变体的DNA之间发生片段的交换，使得其中一个噬菌体的DNA拥有了全部的_____ (填写“正常”或“突变”)基因，从而可以产生后代。

（3）结合已有知识，就T4噬菌体而言，请判断基因是否是遗传物质控制其性状的功能单位，是否是其发生突变或重组的最小结构单位，并阐述理由__________。

【题目】细胞周期受到一系列分子的精确调控，调控异常会引起细胞增殖异常，从而导致肿瘤的发生。S蛋白与肿瘤的发生发展密切相关，为研究S蛋白对肿瘤细胞有丝分裂是否具有调控作用，实验人员做了以下探索：

（1）获得能表达融合蛋白（GFP-H2B）的人宫颈癌（Hela）细胞：染色体（质）的主要成分是_____和蛋白质，H2B是染色体中的一种蛋白；GFP是一种绿色荧光蛋白（利用荧光显微镜可以观察活细胞中GFP发出的荧光）。将含融合基因的_____导入Hela细胞，使其能表达GFP-H2B，用于连续观察活细胞中_____，从而判断细胞所处的时期，进而得出分裂各时期持续的时间。

（2）干扰癌细胞中S蛋白的表达：

将Hela-GFP-H2B细胞接种在细胞培养板的2个孔中，实验组加入能与S基因mRNA互补配对的siRNA，对照组应加入_____；24h后，检测S蛋白的含量，结果如右图。实验结果表明，____。

（3）Hela细胞的同步化处理：将（2）中的两组细胞进行如下图所示的处理。

阻断I：培养在含有过量的TdR（DNA复制抑制剂）的培养液中，培养时间不短于（G2+M+G1）的时间总和，使细胞都停留在S期；

解除：更换正常的新鲜培养液，培养的时间应控制在_____范围之间；

阻断II：处理与阻断I相同。

经过以上处理后，所有细胞都停留在细胞周期的某一时刻，请用在图d中标出_____，从而实现细胞周期的同步化。

（4）活细胞成像，测定细胞分裂期的时间：

对上述同步化处理的两组细胞放入正常培养液中培养7h，再用荧光显微镜对各组细胞的有丝分裂期进程进行图像采集，5min采集一次图像，部分结果如下：

图中A细胞处于______期，D细胞发生的主要变化是______。由图可知，__________。由此表明S蛋白的功能是______。

（5）请你提出一个进一步研究的课题：__________。

【题目】如图是人体内部分激素的产生部位和生理作用，下列连线和叙述内容全部正确的一组是（）

A．A B．B C．C D．D

【题目】阅读下面的材料，完成（1）～（4）题。

20世纪60年代，科研人员利用红外线CO2分析技术研究烟草、大豆等作物的光合动态，发现这些作物的叶照光后移至黑暗环境，短时间内（约1分钟）出现CO2释放量急剧增高的现象，随后释放量减少至与黑暗环境一致。由此科研人员提出，植物的叶肉细胞在光下必有一个与呼吸作用不同的生理过程，即在光照下叶肉细胞吸收O2，释放CO2。由于这种反应需叶绿体参与，并与光合作用同时发生，故称光呼吸。

光呼吸过程简图

光呼吸现象存在的根本原因在于Rubisco是一个双功能的酶，具有催化羧化反应和加氧反应两种功能，其催化方向取决于CO2和O2的浓度。当CO2浓度高而O2浓度低时，RuBP（1,5-二磷酸核酮糖，C5）与进入叶绿体的CO2结合，经此酶催化生成2分子的PGA（3-磷酸甘油酸，C3），进行光合作用；反之，RuBP与O2在此酶催化下生成1分子PGA和1分子PG（2-磷酸乙醇酸，C2），后者在相关酶的作用下生成乙醇酸（光呼吸的底物），通过光呼吸代谢循环合成PGA，重新加入卡尔文循环，而1/ 4的PG则以CO2的形式释放。

有人认为光呼吸将植物体已固定的CO2又释放出来，而CO2重新利用又需要消耗ATP和[H]，因此认为光呼吸是地球上最浪费能源的一个过程，限制了作物产量。

近年来，科研人员发现若较长时间或较大程度的抑制光呼吸，植物均不能正常生长甚至死亡。有数据表明PG是叶片中的一种有害产物，其合成与Rubisco具有羧化和加氧反应的特性有关，而光呼吸可清除PG。同时植物体在低浓度CO2情况下，叶绿体内NADPH/NADP+比值较高，会导致更多自由基生成，使叶绿体的结构和功能受到损伤。光呼吸可使CO2 不断释放，并在叶绿体中重新被固定，有助于降低自由基的形成，从而起保护作用。

（1）Rubisco是一种存在于_____的酶，在光照条件下，可以催化RuBP与CO2生成PGA，再利用光反应产生的____将其还原；也可以催化RuBP与O2反应，推测O2与CO2比值______时，有利于光呼吸而不利于光合作用。通过光呼吸可以将Rubisco催化产生PG中______（用比值表示）的碳重新利用，从而将光呼吸所造成的负面效应最小化。