A.环境中的某些物质导致机体细胞死亡就是凋亡

B.凋亡的细胞中基因不再表达

C.衰老的细胞酶活性下降，代谢减弱

D.细胞衰老就意味着个体的衰老

A.AB段上升是由于人初进高原，无氧呼吸增强造成的

B.在AB段时间内，人体只进行无氧呼吸，产生了大量的乳酸

C.BC段下降的原因只是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多

D.AB段产生的乳酸，在BC段与Na2CO3反应，乳酸的浓度下降

豆科作物的根瘤菌能够固氮，而禾本科植物不能。所以在农业实践中，将豆科植物和禾本科 植物间作以提高禾本科植物的产量。研究发现产量提高与土壤中吸收氢气的细菌有直接关系， 为探究其中的具体机制，进行以下三个实验。

［实验一］假设：豆科植物固氮反应能产生氢气，且氢气被土壤吸收。

供选材料：豆科植物苜蓿苗，禾本科植物小麦苗，灭菌的沙子，普通土壤。供选仪器：收集氢气的设备

实验方案：

（1）若假设成立，完成下表

_____________________

实验结果：实验组土壤中无法测得氢气，其余见上表。

［实验二］

为探究氢气通过何各途径被土壤吸收，进行如下假设。假设：氢气被土壤中的细菌吸收。

供选材料：苜蓿苗，普通土壤，抗生素（根瘤菌不敏感），杀真菌剂，2,4－D，萘乙酸。供选仪器：收集氢气的设备

实验方案：

（2）针对假设，在实验中除了选择_______________和_______________分别对土壤进行处理后栽培苜蓿苗，还需使用不予处理的土壤栽培苜蓿苗作为对照。

实验结果：

（3）若假设成立，针对实验方案描述实验结果：_________________________。

［实验三］

土壤中吸收氢气的细菌（氢氧化细菌）是否有促进植物生长的作用，继续探究。假设：氢氧化细菌可以促进植物生长。

供选材料：1．2m×2m 的实验田，小麦种子，氢氧化细菌菌株 A1，B1，C1，D1，E1；非氢氧化细菌菌株 A2，B2，C2，D2，E2；大肠杆菌。

实验方案：用不同的菌株分别拌各，种植在实验田中，一段时间后记录小麦初生苗的相应数据。

实验结果：平均胚根长度（mm），根相对生长（%）。

A1：平均胚根长度 13，根相对生长 163；E2：平均胚根长度 8，根相对生长 100； D2：平均胚根长度 8，根相对生长 100；B1：平均胚根长度 30，根相对生长 375； C2：平均胚根长度 8，根相对生长 100；C1：平均胚根长度 12，根相对生长 150； D1：平均胚根长度 33，根相对生长 413；E1：平均胚根长度 20，根相对生长 250； A2：平均胚根长度 8，根相对生长 100；B2：平均胚根长度 3，根相对生长 38；

大肠杆菌：平均胚根长度 8，根相对生长 100。

（4）针对假设对上述数据进行统计处理，用合适的表格表达 _________________________________________________________ 。

［结论］综合以上三个实验的结果可见，土壤中的氢氧化细菌在促进植物生长中起重要作用。

A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，x/y值越小，则紫色越浅

B.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，x/y值越小，则越容易复原

C.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，x/y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高

D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，x/y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高

A.该育种过程所运用的遗传学原理是基因突变

B.过程①能提高突变频率，明显缩短育种年限

C.要获得yyRR个体，过程②需要进行连续自交和选择

D.过程①、③都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子

植物中叶绿素通常和蛋白质结合成为结合型叶绿素。在某些环境因素影响下，部分结合型叶绿素与蛋白质分离，成为游离型叶绿素。A、B两地银杏叶片中叶绿素含量测定结果见下表：

（1）结合表中数据，分析银杏叶片光合速率下降的主要原因是______、_____（写出两点）。

（2）为提取银杏叶片中的叶绿素，研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外，还应加入___________，经快速研磨（使________膜破裂），然后用尼龙布过滤，将滤液收集到试管中，塞上橡皮塞，将试管置于适当的光照下2～3min后，试管内的氧含量____________，原因是______________ 。

（3）研究发现，叶肉细胞在没有光照条件下，仍有三碳糖运出叶绿体，可能的原因是________。

①将果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在10 ℃水浴中恒温处理10 min（如图A）。

②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在10 ℃水浴中恒温处理10 min（如图B）。

③将步骤②处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量（如图C）。

④在不同温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如下表：

根据上述实验，请分析回答下面的问题。

（1）果胶酶能破除细胞壁，是因为果胶酶可以促进细胞壁中果胶的水解，产物是________。

（2）实验结果表明，当温度为______附近时，果汁量最多，此时果胶酶的活性________。

（3）为什么该实验能够通过测定过滤出的苹果汁的体积大小来判断果胶酶活性的高低？____________________。

（4）果胶酶作用于一定量的某种物质（底物），保持温度、pH在最适值，生成物量与反应时间的关系如图：在35 min后曲线变成水平是因为________。

A. 本实验证明生长素由苗尖向下传递

B. 插有明胶的苗发生向光弯曲证明苗尖是感光部位

C. 显微镜观察表明，弯曲部位背面细胞分裂速率快、数量多

D. 要使本实验更有说服力,还应设置不放苗尖仅放明胶或云母片的对照实验

A.有刺籽粒对无刺籽粒显性，抗病对不抗病显性

B.雄性亲本的基因型及比例为aaXBYb:aaXbYB=3:1

C.让F1中雌雄植株随机杂交，子代中无刺抗病雌株占5/64

D.亲本产生的配子基因型及比例决定了F1的基因型及比例

（1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养噬盐菌的菌样应从______环境采集。

（2）富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落中的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择______的培养基，并在______条件下培养。

（3）下面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法。

获得图A效果的接种方法是______，获得图B效果的接种方法是______。

（4）配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行调节pH，接种前要进行______，在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在______条件下进行。