[题目]下列四种现象.不能用图表示的是A.在温度和pH适宜的条件下.酶促反应速率随底物浓度的变化B.在气候条件适宜的情况下.弃耕农田物种丰富度随时间的变化C.在质量浓度为0. 3g/mL的蔗糖溶液中.——青夏教育精英家教网—

A.在温度和pH适宜的条件下，酶促反应速率随底物浓度的变化

B.在气候条件适宜的情况下，弃耕农田物种丰富度随时间的变化

C.在质量浓度为0. 3g/mL的蔗糖溶液中，紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞吸水能力随时间的变化

D.植物横放于地，其水平方向的根近地一侧生长素浓度随时间的变化（虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）

【题目】科学家以真核生物绿藻为材料，研究不同波长的光对植物光合速率的影响。下图为部分实验结果．据图回答下列问题：

（1）该实验结果说明____。

（2）绿藻和蓝藻都是能够进行光合作用的自养生物，小球藻属于常见的一种绿藻。小球藻和蓝藻在细胞结构上的显著区别是后者 ___，两者在ATP的合成场所上也存在一定的区别，前者不同于后者的场所是 ___，两者细胞内的____（填“吸能”或“放能”）反应一般都与ATP水解的反应相联系。

【题目】下列关于“中心法则”含义的叙述中错误的是（）

A.中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律

B.②③过程可发生在 RNA 病毒侵染的细胞中

C.⑤③④过程所需的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

D.所有细胞均能进行⑤过程

【题目】高等动物的学习、记忆功能与海马区（H区）密切相关。如果在H区的传入神经纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2-3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。下图是这一现象可能的生理基础。请回答下列问题：

（1）如图所示，突触后膜上的N受体被激活后，Ca2+进入细胞内与___作用，C酶的___发生改变，使C酶被激活。

（2）激活的C酶将A受体胞内肽段（T）磷酸化后，A受体活性增强。为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设，请完善实验思路，并预测实验结果。

材料用具：正常小鼠、生长状况相似的T磷酸化位点突变的小鼠、电刺激仪器、电位测定仪等。

（要求与说明：施加HFS和单次强刺激的仪器和具体方法不做要求；突触后膜电位变化的测定仪器和方法不做要求；磷酸化位点突变的小鼠除了该肽段不能被磷酸化外，其余各项生理生化反应均与正常小鼠相同）

A．实验思路：

①取生理状态相似、生长状况良好的正常小鼠随机均分为A、B两组；另取______为C组；

②_________________________________________________________；

③对A、B、C三组小鼠的H区施加______，并检测______。

④统计并分析所得数据。

B．请用柱形图的形式预测实验结果_________________。

【题目】在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是：（）

A.①、④B.②、④C.①、⑤D.③、⑤

【题目】下图为甲、乙两种单基因遗传病的家系图，已知2号不携带甲病的致病基因。下列说法正确的是（）

A.甲病的女患者数量多于乙病的女患者数量

B.甲病在男性中的发病率是1/4

C.4号与1号基因型相同的概率是1/3

D.若5号性染色体为XXY则是2号生殖细胞异常所致

【题目】光合作用是整个生物圈的物质基础和能量基础。请回答下列问题：

（1）希尔反应把对光合作用的研究深入到细胞器水平，为光合作用研究开创了新的途径，其基本过程是：将黑暗中制备的离体叶绿体加到含有DCIP（氧化型）、蔗糖和pH7.3磷酸缓冲液的溶液中并照光。水在光照下被分解后，溶液颜色由蓝色变成无色。希尔反应是模拟了叶绿体光合作用中______阶段的部分变化，其反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到，也可通过测定______得到。而美国科学家阿农等研究发现，给叶绿体照光时向体系中供给______，体系中就会有ATP和NADPH产生。同时发现，只要供给了ATP和NADPH，即使在黑暗中，叶绿体也可将CO2转变为糖。

（2）在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中，某小组利用A品种小麦探究夏日晴天中午时气温和相对湿度对其光合作用的影响。将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作对照，另外4组在人工气候室中生长，并保持其他无关条件一致，于正午12:30测定各组叶片的光合速率，各组处理及结果如表所示：