【题目】某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题,设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验。说明:可根据实验需要选择NaOH溶液或NaHCO3溶液加入D烧杯中。
(1)某同学要初步探究植物新鲜叶片中色素的种类及相对含量,采用________________________(方法)分离色素。如果滤纸条上的色素带颜色较浅,其原因可能是_______________(至少答2点)。
(2)乙装置中采用死的转基因作物在实验中达到什么目的?__________
(3)先测定植物的呼吸作用强度,此时甲、乙两装置的D烧杯中应加入_______________溶液,并必须对装置做______________处理,放在温度等条件相同且适宜的环境中。
(4)再测定植物的净光合作用强度,此时甲、乙两装置的D烧杯中应加入________________溶液,并将装置放在____________________________________________________。
(5)实验进行30分钟后,记录的甲、乙装置中红墨水滴移动情况如下表:
实验目的 | 装置 | 实验30分钟后红墨水滴移动情况 |
测定植物呼吸作用 | 甲装置 | ________(填“左”或“右”)移3厘米 |
乙装置 | 右移1厘米 | |
测定植物净光合作用 | 甲装置 | ________(填“左”或“右”)移9厘米 |
乙装置 | 右移1厘米 |
(6)假设红墨水滴每移动1cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1g,那么根据上述实验结果可知该转基因植物实际光合作用强度是________g/h;若对该植物白天光照15h,一昼夜葡萄糖的积累量是________g(细胞呼吸强度恒定)