（1）图1中a、b、c柱表示染色体的是_______ 。

（2）图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的________。图2中的丙所示的细胞有______个染色体组。

（3）符合图1中所示的Ｉ数量关系的某雌性麋鹿的细胞名称是_________________。

（4）图3中的①是某种高等植物根尖分生区细胞，根据图中染色体的数量和形态判断此种植物的特点是________________________。

（5）图3中的②是某高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是______________________。在分裂形成③细胞时，细胞内会有_______个四分体。

A. ①④⑤B. ①②⑤C. ④⑤D. ②③

回答下列问题：

（1）图一中不应该存在的生理过程是_________（填数字序号）。图一中表示有氧呼吸过程的序号有_____________。

（2）5℃时念珠藻细胞中产生ATP的场所是___________。如果图二装置中，添加NaOH时，红色液滴左移；添加蒸馏水时，红色液滴左移；请解释可能的原因______________________________________。

（3）适宜光照下，10℃时念珠藻能否正常生长？____（填“能”或“不能”）。30℃时的光合作用强度是15℃时的____倍。

（4）为了排除环境因素对实验的干扰，上述实验中还应该____________，以校正实验误差，使实验数据更加准确。

（5）某同学为探究CO2浓度对念珠藻光合作用的影响，向图二装置中添加适量较高浓度的NaHCO3，在短时间内，这将导致念珠藻细胞中的C5的含量______（填“升高”、“不变”或“降低”）。但该同学通过实验发现，当容器内NaHCO3溶液的浓度超过5%时，念珠藻的光合作用强度急剧下降，最可能的原因是_______________________________。

A. 甲状腺激素B. 雄激素C. 雌激素D. 胰岛素

A. 甲可表示减数第一次分裂前期B. 乙可表示减数第二次分裂前期

C. 丙可表示有丝分裂后期D. 丁可表示减数第二次分裂末期

A. 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的

B. 兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号

C. 构成突触的两个神经元之间是有间隙的

D. 兴奋在突触处只能单向传递

A. 秋水仙素处理后的根尖细胞均为四倍体细胞

B. 染色体加倍率与秋水仙素浓度和处理时间长短有关

C. 当秋水仙素浓度为0.03%时，处理时间越长加倍率越高

D. 本实验中的自变量为秋水仙素浓度，无关变量为处理时间

（1）传入我国的三裂叶豚草短时间内能大量疯长，其种群数量的变化可用图中的曲线________表示。调查某区域中三裂叶豚草的种群密度常采用____________法。

（2）若曲线Ⅱ表示替代控制示范区内的豚草种群数量增长曲线，则种群增长速率最高的对应点是________，表明替代植物发挥明显生态作用的线段是________。

（3）若曲线Ⅱ的O～e段表示紫穗槐的种群数量增长曲线，若要适时砍伐获得更高的经济效益，应保证砍伐后的数量为________。

（4）下列对图中阴影部分的解释正确的是（____）

①环境中影响种群增长的阻力 ②环境中允许种群增长的最大值

③其数量表示种群内迁出的个体数 ④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数

A．①③　 B．②③　　　 C．①④　　 D．②④

A. a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变

B. 该细胞一定发生了染色体变异，一定没有发生基因自由组合

C. 该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察

D. 该细胞的变异均为可遗传变异，都可通过有性生殖传给后代

（1）图中cDNA文库________基因组文库(填“大于”“等于”或者“小于”)。

（2）①过程提取的DNA需要________的切割，B过程是____________________。经过处理的质粒和目的基因，用________酶处理，可形成基因表达载体，该载体的化学本质是________。

（3）为在短时间内获得大量目的基因，可用________扩增的方法。获取目的基因之后，需要进行基因表达载体的构建，基因表达载体的组成必须有____________________以及标记基因等，此步骤是基因工程的核心。

（4）基因工程的操作程序主要包括___个步骤，其最后一步是___________________________。