A. 乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C. 甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D. 甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

A. 抑癌基因调节细胞周期，控制细胞生长和分裂

B. 与细胞增殖有关的某一基因发生突变，就会导致细胞癌变

C. 癌细胞易于在体内转移与其细胞膜上糖蛋白增多有关

D. 通过镜检观察细胞形态可作为判断细胞癌变的依据

A.黄色是显性性状

B.表中黄色鼠的基因型都是Aa

C.由实验二的结果可推测基因型为AA的受精卵不能完成胚胎发育（或有致死效应）

D.实验三为测交，若让后代中的黄色鼠雌雄个体随机交配，后代中黑色鼠占1/4

A.渔业捕捞后剩余量应该在 C 点左右

B.曲线乙为“S”型增长，E 点时增长速率达到最大值

C.防治蝗灾应在害虫数量达到 D 点时进行

D.曲线甲为“J”型增长，每年增加的个体数量始终不变

戈壁红驼(当地人对其俗称)生活在内蒙古狼山与中蒙边境间的荒漠草原，属游走性动物，主要啃食荒漠中的梭梭、骆驼刺等盐地沙生植物的嫩枝，食性广杂。近十多年的保护性发展，2016年红驼数量已达5万余峰。观察发现，梭梭是治理荒漠化的主要植物，其根部寄生有次生植物肉欢蓉，但根部多鼠洞，威胁其生长。牧民们说，戈壁红驼能与草原生态互促共生、良性循环。

分析戈壁红驼能与草原生态互促共生、良性循环的原因。

A.①、②、③、④都是皱粒

B.①、②、③、④都是黄色

C.④的基因型与P2相同

D.①是黄色皱粒，③是绿色皱粒

A.若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用

B.将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为 c 点对应的浓度，则远地侧为 d 点对应的浓 度

C.在单侧光的作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为 a 点对应的浓度，则背光侧为 b 点对应的 浓度

D.若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用

（1）图中A、B、C分别表示的结构是：A ____________；B ____________；C ______________ 。

（2）a～d中不属于内环境组分的是_______________ 。

（3）图中a～d，02浓度最高、最低分别是___________和___________。试写出人体内利用02并产生C02的反式： ______________________________________ 。

（4）试以简短语言概括a与人体外界环境之间的关系：_______________________ ；具体而言，与消化系统、呼吸系统、 ______________和____________等系统有直接关系。

材料和用具：头部挂在铁支架上、在左后肢大腿背面暴露出坐骨神经的“脊蛙”一只，小烧杯，1% 的硫酸溶液，清水，剪刀，药用棉等。

（要求与说明：实验过程中只能选择后肢趾部为剌激点，1%的硫酸溶液为剌激物，对坐骨神经的有关处理只能在左大腿背面已暴露的坐骨神经处进行。）

①用1%的硫酸溶液剌激“脊蛙”左侧后肢趾部，两侧后肢都会出现屈腿反射；用1%的硫酸溶液剌激“脊蛙”右侧后肢趾部，两侧后肢都会出现屈腿反射；

②用清水清洗剌激部位。

③_________________________________。

④待“脊蛙”平静后，_________________________________，并观察记录现象。

（2）某同学进行探究10ml培养液中酵母菌种群数量变化的实验，利用血细胞计数板（每小格高度为0.1mm，面积为1/400mm2）进行计数。甲图是实验过程中某一天的显微镜镜检结果，乙图是7天内根据镜检绘制的酵母菌种群数量变化曲线。

①甲图中酵母菌数量清晰可数，____________（需要/无需）加水稀释。

②根据计算，甲图最可能是乙图中第____________天取样的镜检结果。

③在用血细胞计数板计数时发现某些酵母菌有芽体，____________（需要/不需要）都算作独立个体。

（3）对大鼠切除垂体和胰腺，随后进行单独使用生长激素、胰岛素，同时使用两种激素，观察大鼠生长情况，结果如下图。

①实验前切除胰腺和垂体是为了____________。

②器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成__________________________对照。

（4）①我国在动物转基因技术方面已经培育出转基因鱼等动物新品种，特别是利用转基因动物作为__________________生产医用蛋白和多肽的研究成果喜人。

②尿糖试纸是酶在临床诊断上应用的一个例子，使用时只需将尿液滴在这种试纸上，试纸就会根据尿液中葡萄糖含量的多少呈现出浅蓝、浅绿、棕至____________的颜色反应。

A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素

B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素

D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素