（1）根据实验一和实验二的杂交结果，推断乙和丙果蝇的基因型分别为____________。

（2）实验二的结果并不能证明A（a）和B（b）两对基因位于不同对同源染色体上，理由是：__________。

（3）在实验二的基础上验证A（a）和B（b）两对基因位于不同对同源染色体上的实验思路是：_______________________，预期结果为________________________。

（4）实验室有丁和戊两管果蝇，两管果蝇为亲代和子代关系，丁管全部是灰体长刚毛，戊管既有灰体长刚毛又有黑檀体长刚毛。现想通过对某一管果蝇进行性别鉴定方式来确定两管果蝇的亲子关系，需要做性别鉴定的是_______管果蝇。如果_____________________，则丁管是亲代。

A. 甲是线粒体，能把光能转换为化学能

B. 乙是内质网，可以由膜形成的囊泡包裹要运输的蛋白质转移

C. 丙为叶绿体，其内的基质含有暗反应所需的酶和少量DNA、RNA

D. 丁为高尔基体，在分泌活动旺盛的细胞内含量较多

A.该细胞可能为酵母菌细胞

B.RNA聚合酶能解开DNA双螺旋

C.一个mRNA能同时指导多条肽链的合成

D.核糖体上能发生“U-A、A_U”的配对

A.需要tRNA和核糖体同时参与的过程是c

B.某些RNA病毒遗传信息的表达过程为d→b→c

C.真核细胞中，a、b两过程发生的主要场所相同

D.d过程与模板链上碱基配对的碱基有A、U、C、G

（1）在光暗信号调节的反射弧中，效应器是_____________。在此反射弧中，神经元的某部位由兴奋状态恢复为静息状态时，膜内的电位变化为_____________。

（2）松果体细胞的作用是将______________________ 转变为激素信号，从而将神经调节与体液调节紧密连接起来。褪黑素由松果体细胞产生，能对身体不同部位的靶器官如下丘脑、垂体、睾丸等起作用的原因是__________________________。

（3）若证明褪黑素对睾丸分泌雄激素具有促进作用，实验设计思路是：取发育状况相同的雄性成年小鼠20只，分成甲、乙两组。甲组切除松果体细胞，注射适量的褪黑素，乙组切除松果体细胞，注射等量生理盐水。在相同且适宜条件下饲养一段时间，每天定时测量血液中雄激素含量。此实验过程_________（能/不能）得出正确的结论，原因是_____________________________________________。

A. 基因突变B. 基因重组

C. 染色体结构变异D. 染色体数目变异

A. B.

C. D.

A. 甲可表示胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向

B. 乙可表示DNA病毒(如噬菌体)在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向

C. 丙可表示逆转录病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向

D. 丁可表示RNA病毒(如烟草花叶病毒)在宿主细胞内繁殖过程中的遗传信息传递方向

A. 青霉素对具有细胞壁的各种细胞都具有抑制作用

B. 该实验中的自变量为不同浓度的青霉素

C. 物质M会减弱不同浓度的青霉素对细菌细胞壁形成的抑制作用

D. 青霉素对细菌的抑制作用随着青霉素浓度的增大而增强，但物质M对细菌没有抑制作用

杨树是重要的经济树种，但其害虫很多，利用基因工程培育抗虫杨树是害虫防治的有效手段。胰蛋白酶抑制剂能干扰昆虫的代谢，引起昆虫死亡，但对人体无害。科学家将马铃薯胰蛋白酶抑制剂基因（Pin﹣Ⅱ）通过农杆菌导入杨树细胞，培育成了抗虫杨树。图1示含目的基因的DNA分子，图2表示质粒，图中Apr表示氨苄青霉素抗性基因，Ner表示新霉素抗性基因，复制原点是质粒DNA复制的起点，使其能在受体细胞中存在和遗传。箭头表示识别序列完全不同的4种限制酶的酶切位点。

（1）上述基因工程中，受体细胞是_____细胞，属于_____（填“动物”“植物”或“微生物”）基因工程。

（2）为使目的基因与质粒高效重组，最好选用_____（限制酶）作用于含目的基因的DNA和质粒，然后在_____酶的作用下形成重组质粒。

（3）上述基因工程中，导入受体细胞的重组DNA分子为_____。

A．目的基因+杨树基因

B．目的基因+运载体

C．目的基因+杨树基因+运载体

D．杨树基因+运载体

（4）成功导入重组质粒的细胞会表现为_____。

A．抗氨苄青霉素，不抗新霉素

B．抗氨苄青霉素，也抗新霉素

C．不抗氨苄青霉素，抗新霉素

D．不抗氨苄青霉素，也不抗新霉素

（5）用转基因杨树叶片喂养某种杨树害虫，发现害虫死亡率显著增加。试从分子水平写出转基因和非基因杨树的叶片细胞的三个不同点：_____。