（1）8:00时，植物消耗NADPH的场所为___________，16:00后限制植物光合作用的主要因素是_____________。

（2）阴叶胞间CO2浓度与净光合速率呈______ (填“正”或“负”)相关，阳叶出现明显的光合午休现象，而阴叶却没有，表明该种绿色植物叶片光合午休由___________ (填“遗传因素”或“环境因素”)引起。

（3）一般认为，光合午休的原因是此时气温高，蒸腾作用强，气孔大量关闭，CO2供应减少，导致光合作用强度明显减弱。图示实验结果___________ (填“支持”或“不支持”)上述观点，判断依据是_____________________________________________。

A. 外来物种入侵可增加当地的物种多样性，也可引起群落演替的发生

B. y1年后欧洲兔和袋鼠的数量变化反映狐狸也是袋鼠的被捕食者

C. y2年后欧洲兔数量明显减少，但对袋鼠影响不大，这与病毒的专性寄生有关

D. y3年后草原生态系统的结构和功能保持稳定不变

步骤1菌株初筛、纯化和鉴定将1g活性污泥稀释成不同浓度的溶液，各取50μL稀释液均匀涂布到含有溴麝香草酚蓝（BTB)的初筛培养基上（BTB是一种酸碱指示剂，在弱酸性溶液中呈黄色，弱碱性溶液中呈蓝色，中性溶液中呈绿色，初筛培养基呈绿色），在适宜条件下培养获得单菌落，再进行纯化和遗传鉴定。

步骤2制备固定化细菌配制海藻酸钠等溶液并灭菌。在无菌条件下制备固定化小球，用无菌水冲洗并保存。

步骤3不同C/N(碳氮比）对反硝化效率的影响研究配制不同C/N的培养液，每种培养液分两组，分别加入100粒固定化小球和0.8mL的菌液，在30下振荡培养48h后，测定培养液中NO3-的去除率，结果如图。

(1)步骤1中，初筛培养基中的氮源应是____。在细菌培养过程中，需要放置未接种的培养基一起培养，其目的是____。初培结束时，选择的目标菌落周围应呈____色。

(2)步骤2中，海藻酸钠等溶液的灭菌方法是____。制作的凝胶球不宜过大，否则会使小球的____减小，影响小球内外物质交换.进而影响反硝化效率。

(3)步骤3中，若每个固定化小球包埋的细菌数量为19×l06个，则实验接种的菌液中反硝化细菌的密度约为____(保留一位小数)个mL-1。实验结果表明，固定化会使细菌的反硝化效率略有下降，可能的原因是____。

(4)用反硝化细菌进行污水处理过程中，有时需要向污水中加入少量淀粉。结合实验结果分析，添加淀粉的主要目的是____。

(1)过程①中，需要先要用____切割不同的DNA片段形成黏性末端，再利用____连接形成CAR基因。

(2)将CAR基因导入患者T细胞前，必须先完成过程②，一是因为CAR基因片段小，在细胞中容易丟失;二是因为缺少____，CAR基因在T细胞中不能复制。

(3)完成过程③常用方法是____。此外，还可以先将CAR基因整合到逆转录病毒载体中，再利用病毒的____性导入并将CAR基因整合到T细胞的____上。

(4)根据图示，CAR-T细胞对癌细胞的特异性杀伤主要取决于CAR蛋白____区。CAR-T细胞疗法具有持久性是因为CAR-T细胞能够在体内____。

A. 本实验的自变量是洗衣粉中的酶和温度

B. 甲、乙组洗涤效果的差异，说明酶的作用具有专一性

C. 甲组在洗衣粉中加入了蛋白酶；乙组在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶

D. 添加蛋白酶的洗衣粉不适宜洗涤毛织品、棉织品、蚕丝织品

A.是否含有色素

B.单层膜还是双层膜

C.是否可以用于区分动植物细胞

D.是否可以用于区分原核细胞和真核细胞

A. Pi、能量 B. Pi、能量和酶 C. 能量、腺苷和酶 D. Pi、酶、腺苷和能量

A.细胞核控制着细胞的性状

B.细胞质与细胞分裂、分化密切相关

C.细胞核与细胞分裂、分化密切相关

D.细胞质和细胞核共同控制着细胞的性状

(1)太湖中全部鱼类在生态学中不属于群落，理由是____。

(2)据图1分析，鲌鱼和鲚鱼之间碳流动的关系是____(用文字与“→”表示）,碳元素在它们之间以____形式流动，最终通过____(过程)释放到无机环境。

(3)因过度捕捞，1995年后鱼类优势种群发生了改变，鲌鱼数量持续维持在较低水平，这说明人类活动能改变群落演替的____，且生态系统的____是有一定限度的。

(4)随着鱼数量的减少，银鱼数量呈现图2所示的变化。结合图1分析,可能的原因是随着鲌鱼数量的减少,____。

A.AB.BC.CD.D