科学家做了两项实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾，其子房发育成无子番茄。（2）用四倍体西瓜作母本与二倍体西瓜作父本进行杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜成熟的花粉，其子房发育成无子西瓜。下列有关叙述正确的是（  ）

A．上述无子番茄的性状变异为可遗传的变异

B．若取无子番茄植株的枝条进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子?

C．若取上述无子西瓜植株的枝条进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子

D．若取上述无子西瓜植株的枝条进行无性繁殖，长成的植株开花后其子房壁细胞最多可含有八个染色体组

关于氮循环的叙述中，不正确的是（    ）

A.氮气经固氮后才能被植物吸收

B.氮元素在生物群落中以有机物形式传递

C.在缺氮时，土壤中的一些细菌可将硝酸盐最终转化为氮气

D.硝化细菌能把NH₃氧化为植物生命活动需要的部分能量

鸟类性别决定为ZW型，幼鸟的性别很难确定，但是进行商业生产时确定幼鸟的性别却很重要。利用标记基因，通过杂交，能使不同性别的幼鸟产生不同的表现型。标记基因应位于哪条染色体上，才会使杂交后代的雌鸟、雄鸟易于辨认，选出正确的组合（    ）

将一个活细胞的细胞膜表面蛋白质用一种红色荧光标记，然后再在细胞膜表面上用漂白剂漂白（以上处理均不影响细胞活性)，经过一段时间培养后，在显微镜下观察到的结果是（    ）

A.经过漂白的位置和面积不变

B.经过漂白的面积不变，但位置有移动

C.已经过漂白的位置不变，但面积增大

D.细胞表面的荧光恢复均匀分布

在微生物群体生长规律的测定中，生存斗争最显著、最激烈的时期是（    ）

A.调整期        B.对数期        C.稳定期        D.衰亡期

某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。

Ⅰ.实验步骤

（1）先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：

①甲乙两装置的D中都放入             ，装置乙作对照。

②将装置甲、乙的玻璃钟罩                处理，放在温度等条件相同的环境中。

③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

（2）测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：

①甲、乙两装置D中放入                                          。

②把装置甲、乙放在                                               。

③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

（3）实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：

Ⅱ.实验分析：

假设红墨水滴每移动1 cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1 g。那么该植物的呼吸作用速率是       g/小时；白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是      g。（不考虑昼夜温差影响）

家兔体内是否产生黄脂或白脂，受遗传因素制约。某饲养基地选择健康的黄脂家兔和白脂家兔从事研究。将两种兔子都分成两组，分别饲喂不同饲料：一组饲料中含黄色素的食物；另一组的饲料中则不含黄色素的食物，结果所实验的家兔体内产生脂质的颜色如下：

这一实验结果说明

A.家兔的脂质颜色是一种不完全显性遗传

B.黄脂基因会因食物而产生突变

C.白脂基因会因食物而产生突变

D.白脂基因使家兔脂质颜色不受食物影响

在含有4种碱基的DNA区段中，有腺嘌呤a个，占该区段全部碱基的比例为b，则

A.b≤0.5                                                         B.b≥0.5

C.胞嘧啶为a（1/2b－1）                                D.胞嘧啶为b（1/2b－1）

某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆种子各15粒放在棉花上。实验过程与结果如下表。下列叙述正确的是（     ）

A.该实验研究的目的是：探究光照、温度和水分对种子萌发的影响

B.该实验的自变量为光照、温度和水分，因变量为种子是否萌发

C.该实验选用胚具活性且大小相同的豌豆作为实验材料属于对无关变量的控制

D.该实验的结论是：种子萌发只与光照和水分有关

人体的某些组织的含水量虽然近似，但形态却不相同。如心肌含水量约为79%呈坚韧的状态，血液约含水82%则是川流不息的液态。对这种形态差异的正确解释是_______。