（1）步骤甲称为______________；步骤乙的目的是________________________________；在步骤丁的操作过程中，将酥软的根尖放在载玻片上的水滴中，盖上盖玻片后，还要进行的操作是______________________________________。

（2）某学校不同班级学生在同一天不同时间进行了上述实验，结果发现实验效果有明显差异。为了探究该实验取材的最佳时间，请你简要写出实验的主要思路___________________________。II．下图是某同学在高倍显微镜下观察并绘制的细胞分裂期的四个模式图。请回答下列问题：

（3）上列四图出现的先后顺序为__________（用字母表示）。作为一个完整的细胞周期，该图缺少细胞周期的_______期。

（4）图B细胞中有___________染色单体，用胰蛋白酶处理染色体后，剩余的细丝状结构是________________。

（5）该同学在显微镜下持续观察处于B图的细胞，但不能看到染色体往两极移动，其原因是________________________________。

A. 甲细胞中核糖体与中心体均不含有磷脂

B. 甲乙细胞都已经分化不再具有全能性

C. 两种细胞都会衰老、脱落，衰老细胞表现为线粒体数量减少，体积减小

D. 乙细胞与分泌物形成有关细胞器有：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

A. 细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定

B. 第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌

C. 实验还需设计用2μg/mL青霉素做处理的对照组

D. 蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素

A. 电子计算机的问世B. 人类基因组工作草图的公布

C. 细胞学说的提出D. 电磁感应现象的发现

A.相对论原理B.万有引力定律C.进化论原理D.量子论

A. 在放牧草地有利于1、2年生植物的生长，在割草草地中，有利于豆科植物的生长

B. 随着割草强度的增加，草地的地上生物量和物种丰富度都呈下降趋势

C. 放牧牲畜不会导致各种植物间的竞争关系发生改变

D. 放牧和割草影响地上植物的生长情况，从而改变草原群落的垂直结构

（1）图一中能够在该植物叶肉细胞的生物膜上进行的生理过程是_________（填序号）；过程②中的[H]来自_________________（填物质的名称）；过程________（填序号）能够为叶肉细胞吸收镁离子提供动力；

（2）图二中限制A—C段光合速率的主要因素是光照强度。若提高温度，曲线的变化是________（选填“上移”“下移”“不动”或“无法确定”）。如果将该植物先放置在图二中A点的条件下10小时，接着放置在C点的条件下14小时，则在这24小时内该植物单位叶面积的有机物积累量（用CO2的吸收量表示）为_______mg；

（3）图二中B点的条件下，该植物能完成图一中的生理过程有__________（填序号）。B点时，对该植物体内所有能进行光合作用的细胞来说，B点叶绿体消耗的CO2量_________（填“大于”“等于”“小于”）细胞呼吸产生的CO2量；

（4）如果植物白天始终处于图二中B点状态，则在较长时间内该植物________（填“能”或“不能”）正常生长，原因是________________________。

（5）给该植物浇灌H218O，实验结果发现叶肉细胞中出现了（CH218O）。分析其最可能的转化途径：_______________________________。

（1）单倍体育种的最突出的优点是______。

（2）秋水仙素作用的时期位丁曲线的______段。

（3）单倍体育种过程中，可以发生的变异类型有______。

（4）de段所示的时期中，移向两极的两组染色体上的基因组成往往完全相同，这是为什么？______。移向两极的两组染色休：的基因组成偶尔也会不同，其原因是______。

实验原理：温度等条件可以影响酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖；用分光光度计测量溶液的吸光度时, 物质含量越多，其吸光度越大，因此可测出物质的相对含量。

实验材料：一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等。

实验过程：如下表所示。

实验结果：用分光光度计对各组淀粉含量进行检测，结果如下图所示。

（1）该实验的自变量是 ，无关变量有 (至少写出2种)。

（2）根据实验结果分析，下列叙述正确的是（ ）

A．酶A在20℃条件时活性较高

B．酶A的活性小于酶B的活性

C．酶B在40℃条件时活性较高

D．大于50℃条件时，酶A部分失活

（3）此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性，能不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示？ ，原因是 。

（4）若要进一步探究酶B的最适温度，实验设计的主要思路应是 。

①小球的黑色和白色分别表示雌、雄配子；

②小球的颜色可以不同但形态必须相同；

③甲、乙中小球数量必须相同，A：a的值可以不同；

④实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子是模拟等位基因的分离．

A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④