【题目】下列不属于激素调节特点的是
A．迅速、准确 B．通过体液运输
C．微量、高效 D．作用于靶器官、靶细胞
【题目】图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质流动示意图；图乙是对图甲群落 中某一食物链的能量流动情况的调查结果；图丙是通过调查北极冻原生态系统中部分生物画 出的食物网。据图回答：
（1）若甲图表示碳循环示意图，则 D 指的是生态系统中的_____。A 代表的生态系统的 成分是_____。若甲图中“→”仅表示 CO2 的流动方向，则不会存在的过程有_____。
（2）乙图中牛属于______营养级。要预测该区域田鼠种群数量变化趋势，主要依据的种群特 征是 。该图表示人们在草原上放养牲畜的目的是____________________， 使草原生态系统中的能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
（3）丙图中北极狐和雷鸟之间的种间关系是______________。假如北极狐的食物 1/2 来自雷 鸟，1/8 来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为 10%，从消费者到消费者的 能量传递效率为 20%，如果北极狐种群增加的能量为 80kJ，若不考虑其他变化的影响，则植 物增加的能量是____________________________kJ。
【题目】自从上世纪40年代青霉素问世后，金黄色葡萄球菌引起的感染性疾病受到较大的控制。但随后发现有些金黄色葡萄球菌能产生青霉素酶，表现为对青霉素的耐药性。请回答问题:
（1）金黄色葡萄球菌属于__________(填“原核”或“真核”)生物，这类生物最显著的特征是__________。金黄色葡萄球菌的分裂方式是__________，其可遗传变异的主要来源是__________。
（2）某同学设计了一个实验，欲证明“青霉素诱导金黄色葡萄球菌产生了抗药性变异”的观点是错误的。
材料和器具:青霉素、培养皿、对青霉素敏感的金黄色葡萄球菌等。
实验步骤:
步骤1:取培养皿A若干个(A1、A2、A3……)，加入细菌培养基;取培养皿B若干(B1、B2、B3……)加入含有青霉素的细菌培养基。
步骤2:将适量细菌培养液涂在培养皿A1的培养基表面，放在适宜的条件下培养一段时间，培养基表面会出现一些细菌繁殖后聚集在一起的菌群，即菌落。
步骤3:采用影印培养(如图所示)，将A1中的菌落转移到B1。
步骤4:根据B1中菌落出现的方位，将A1中对应位置的菌落取出，均匀涂抹在A2表面，培养一段时间后，培养基表面又会出现许多菌落。反复重复步骤3、4。
①预期结果: B1、 B2、B3……中菌落数越来越多，则说明细菌抗药性的形成是在施加青霉素_________(填“之前”或“之后”)。
②青霉素在细菌抗药性形成的过程中起了_________作用，其结果是使得细菌抗药的_________发生定向改变。
（3）尽管环境中细菌菌群中存在抗药性基因，但是目前仍使用青霉素等治疗由细菌引起的感染。原因在于菌群中_________。
（4）请根据你的生活经验谈谈如果不加节制的滥用青霉素，可能导致的后果_______?
【题目】细胞中脂肪的主要作用是（）A.激素的主要成分B.储能的主要物质C.保温作用D.细胞膜的主要成分
【题目】下图1表示洋葱根尖细胞有丝分裂一个细胞周期各期图像，图2表示细胞核中DNA的数量变化情况，请据图分析并回答下列问题:
（1）图1的A细胞中有___________条染色体，___________个DNA分子。
（2）请按在细胞周期中出现的时间先后将图1各细胞排序: ___________。
（3）图2中A→B表示___________期，此期细胞核中发生的最主要变化是______________________。
（4）在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验中，解离之后应当___________，防止解离过度以及解离液干扰染色。可以将细胞核中的染色体(染色质)染成深色的染色剂为___________。
（5）根尖分生区的细胞可以转变成根冠、伸长区、根毛区的细胞，这种现象称为细胞的___________，其产生的根本原因是___________。把根尖细胞放入培养基中培养，最终会长成一株洋 葱植株，这种技术叫做植物组织培养，其理论基础是____________。
【题目】下图表示甲、乙、丙三个种群数量变化，试根据图回答有关问题：
（1）写出这三个种群构成的食物链：______
（2）种群丙繁殖速度最快是在图中的哪一点？___________。AB 段繁殖速度受到限制的原因是：①_____；②_____。
（3）丙种群在 C 点时，种群的年龄组成如图中的________。
【题目】下列有酶的产生与作用的说法正确的是( )
A.内分泌腺细胞产生，在细胞外起作用
B.外分泌腺细胞产生，在细胞外起作用
C.内外分泌腺细胞产生，在细胞内外都起作用
D.所有细胞都产生,在细胞内外都起作用
【题目】将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，30℃水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并60℃水浴2分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果 ( )
A. 甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色
B. 甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
C. 甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色
D. 甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
【题目】生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中X、Y代表元素，a、b、c是组成A、B、C三种生物大分子的单体，这三种单体的结构可用d或e表示。据图分析，下列叙述正确的是( )
A. 人体细胞中单体a、b的结构可用d表示，人体中d的种类有4种
B. 大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示，e的种类约有20种
C. a、b是生物体内遗传信息的携带者，C是生命活动的主要承担者
D. A、B的多样性由d中的m充分体现，C的多样性由e中的R充分体现
【题目】生产实践中总结出"根深叶茂"和"育秧先育根"的宝贵经验，即必须根生长的好， 地上部分才能很好地生长。请回答：
(1)根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长， 促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长。以上现象说明 根具有_____现象。
(2)在用 IAA 处理插条生根时， 如果 IAA 的浓度较低，适合采 用_____法处理插条，此时 的室内环境最好的遮荫且_____，以保持 IAA 溶 液的较低浓度。
(3)IAA 除具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能。有些研究结果如图所示。据图可知， IAA 对脱落的效应与_________有关。 (4)脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。与脱落有关的酶类 较多，其中_____是较为关键的。
