材料与用具:培养瓶若干、酵母菌完全培养液、缺少营养物质的酵母菌培养液、液泡中缺乏降解酶的突变酵母菌若干(自噬体会在液泡中累积)、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管等。

(要求与说明:酵母菌培养具体方法、装片制作过程不作要求,实验条件适宜)

(1)实验思路:① ______

(2)预测实验组观察结果(设计一个坐标,用柱形图表示两次观察结果)。_________

(3)观察酵母菌时,视野中杂质较多,但只要掌握住酵母菌形状和内部明显的_________(细胞器),尤其是经碘液染色后呈褐色的核和________色的淀粉粒这些特点,就可以跟其他杂菌区分开来。

(4)酵母菌中的液泡相当于人体细胞中的________________,它们内部含有多种酶,这些酶原来存在于人体细胞的________________中。

A. 若c点表示植物茎的向光侧浓度，则d可表示背光侧生长素浓度

B. 若图示为生长素浓度对芽生长的影响，则促进茎生长的最适浓度在ac段之间

C. 对植物施加e点浓度的生长素，植物生长不受影响

D. 曲线cf段的变化可用于解释横放植物根的向地生长

A. A B. B C. C D. D

A. 若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的DE段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在BD段

B. 若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在F点以下

C. 生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用，生长素对Ⅱ、Ⅲ处的生长起抑制作用

D. 若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段，则Ⅳ处的生长素浓度可能在EF段

A.染色体巨大B.染色体上富有横纹

C.染色体数目多D.细胞易获取

A. 若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种

B. 若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种

C. 若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种

D. 若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的

A. a属于物理模型 B. b属于数学模型 C. c属于概念模型 D. d属于物理模型

（1）微生物专家发现某些细菌可以将纤维素分解为葡萄糖来提供营养。为从发黑的树干上分离出有分解纤维素能力的高产菌株，制备了以________为唯一碳源的选择培养基，将菌液进行一系列_____后，用_____（工具）将其涂布在培养基上得到单个菌落，再采用刚果红染色方法进行鉴定，得到目标菌落。那么，图中降解纤维素能力最强的菌株是__（填图中序号）。

（2）研究人员欲将筛选得到的纤维素分解菌进行大量培养，培养过程中应保持恒温箱中的温度约为__（填“4℃”、“20℃”或“35℃”）。若用稀释涂布法计数菌体数，统计结果通常比实际数目___，主要原因是_______________________。

（二）如图表示动物细胞克隆和制备单克隆抗体的相关过程。请回答相关问题：

注：干细胞具有较强的分裂能力

（1）过程①常采用_____法导入重组诱导基因后得到干细胞；部分干细胞经过诱导可分化成全身的不同组织或器官，是因为这些细胞具有__。

（2）该过程利用了甲细胞具有_____的能力，甲和乙细胞可经过生物诱导剂____的作用形成丙细胞。取一个丙细胞，放在含大量失去增殖力的小鼠成纤维细胞的特定培养体系中培养，使之繁衍成一个_______，这种方法为克隆培养法。

（3）在细胞内DNA合成一般有两条途径。主要途径是在细胞内由糖和氨基酸合成核苷酸，进而合成DNA，而氨基喋呤可以阻断此途径；另一辅助途径是在次黄嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情况下，经酶催化合成 DNA，而甲细胞的DNA合成没有此辅助途径。

①利用两条DNA合成途径的不同特点配制的相应培养基含有多种成分，其中添加的_______成分具有筛选丙细胞的作用。

②最终筛选获得的丙细胞的特点是__________________。

A. 细胞壁起到支持、保护和控制物质进出细胞的作用

B. 纤维素是由葡萄糖聚合而成的多糖，是植物细胞壁的主要成分之一

C. 细胞壁是各种细胞最外层结构

D. 若选用植物细胞制备细胞膜则先用镊子去除细胞壁

A. 最先发育为侧枝的是侧芽1和4

B. 乙组枝条在单侧光下表现为直立生长

C. 丙组枝条在单侧光下背光侧生长素多于向光侧

D. 若此实验在黑暗中进行，实验现象不变的是甲和丙