A．将要观察的细胞移至视野的中央

B．将凹面反光镜换成平面反光镜

C．转动转换器，将高倍物镜正对通光孔

D．使用细准焦螺旋将物像调整清晰

A. 甲细胞染色体上有8个DNA

B. 甲细胞处于有丝分裂中期

C. 乙细胞中有2个染色体组

D. 乙细胞形成过程中发生了交叉互换

（1）甲、乙两种遗传病的遗传类型分别是__________和____________。

（2）导致Ⅱ－5的性染色体异常的原因是______产生了不正常的配子，假如该个体同时产生的另一种异常配子与其配偶的正常配子结合，发育成的个体（均视为存活）的性染色体的组成可能是____________________。

（3）Ⅱ－3和Ⅱ－4结婚后生育一个两病兼患孩子的概率是_____________________。

（1）细胞中过程②发生的主要场所是 。

（2）己知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为 。

（3）在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中，能发生过程②、③而不能发生过程①的细胞是 。

（4）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点 （在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是 。

A. 四分体中同源染色体上等位基因随非姐妹染色单体的交叉互换而互换

B. 非同源染色体上非等位基因的重组

C. 精子与卵细胞中染色体上基因的组合

D. 有性生殖过程中，控制不同性状的基因的重新组合

（1）在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时，常用______________的方法进行采集、调查，原因是滩涂沙土中许多动物__________________________________。

（2）生物圈中存在许多湿地，湿地生态系统的间接价值主要是___________________。

（3）兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环示意图，如下图（一）。

①请写出图中的营养结构:_______________________________________。

②进入繁殖季节，图中E的雄性可以根据雌性散发的气味去追踪雌性，由此可以说明信息传递在生态系统中的作用是能够_________________________________。

（4）若F粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N,则该植食性动物的同化量可表示为____________。蜣螂以F粪便为食，则蜣螂从F的同化量中的获得的能量是_________。

（5）上图（二）是另一生态系统碳循环示意图，则丁指的是_______________________。若图中的“ → ”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有_________________。

（一）甲兴趣小组利用酵母菌培养液（营养物质是葡萄糖）、带橡皮塞的锥形瓶两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林等实验材料和用具，按装置I所示安装好，探究酵母菌所进行的呼吸作用类型。

（1）想得到实验结论还必须同时设计另一实验，请指出另一实验装置（假设该装置编号为II）如何设计？ ____________________________________。

（2）请预测与结论相符合的现象，并填写在下表空格中：

（3）当装置I的氧气非常充足而装置II在无氧条件下时，发现装置I每分钟移动了9个单位，而装置II每分钟移动了2个单位，则每分钟装置I中酵母菌消耗葡萄糖与装置II中酵母菌消耗葡萄糖之比为____________________（忽略物理环境因素的影响）。

（二）乙兴趣小组做的是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验，装置如下图，将该装置置于不同光强下得到如右表实验数据，其中每格对应气体变化量是10μmol。

装置中水草的呼吸速率是___________μmolO2.h-1，分析表中数据，在光强100μmol.m-2.s-1，装置中水草每小时产生的氧气量是____________μmol。为了实验数据更为精确，在实验实施中应如何设置对照组来校正物理等因素引起的误差？ ______________

（1）T2噬菌体的化学成分是 ，用放射性32P标记的是T2噬菌体的 。

（2）要获得32P标记的噬菌体，必须用含32P的大肠杆菌培养，而不能用含32P的培养基培养，原因是 。

（3）实验过程中搅拌的目的是 ，离心后放射性较高的是 。（填“上清液”或“沉淀物”）。

（4）接种噬菌体后培养时间过长，发现上清液中放射性增强，最可能的原因是 。

（5）赫尔希和蔡斯还设计了一组实验，请简述对照实验设计 。预期的实验结果是 。

A. 不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同，它们的代谢强度就相同

B. 在有氧呼吸过程中，线粒体既消耗水又产生水

C. 酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸均产生水

D. 线粒体、核糖体、中心体在其活动中都可以产生水

①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量属于上一营养级同化量中的一部分

②在食物链中，蜘蛛至少位于第三营养级

③图中X代表用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量

④根据图中的数据能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ③④