（1）从陆地棉基因文库中获取酶D基因，从拟南芥基因文库中获取转运肽基因，然后利用_____技术分别进行扩增．

（2）如图1，选用图中的限制酶_____处理两个基因后再用_____酶处理，得到_____（填图中字母）端相连的融合基因．

（3）将上述融合基因插入图2所示Ti质粒的T﹣DNA中，构建_____并导入农杆菌中．将获得的农杆菌接种在含_____的固体平板上培养得到单菌落，再利用液体培养基震荡培养，得到用于转化的浸染液．

（4）剪取油菜的叶片放入浸染液中一段时间，此过程的目的是_____，进一步筛选后获得转基因油菜．

（5）用DNA﹣RNA分子杂交技术确定融合基因是否完成了_____（转录、翻译）．

实验供选材料和用具：培养瓶若干、动物细胞培养液、生理盐水、离体胃癌细胞、蜂毒素溶液、显微镜、血细胞计数板、C02恒温培养箱、蛋白质测试仪等等。（细胞培养48小时后进行观察计数和蛋白质含量测定，对细胞计数及蛋白质含量测定的具体操作过程、药品配制和用量等不做要求）

（1）实验思路：

①_________________________________________________。

②__________________________________________________。

③__________________________________________________。

④__________________________________________________。

（2）预测实验结果：________________________（设计一个坐标系，用柱形图表示胃癌细胞的凋亡率和Bax蛋白/Bd-2蛋白的比值的变化）。

（3）分析与讨论：

①从免疫角度分析，人类癌细胞的凋亡需要______________________淋巴细胞识别并消灭它。

②从分子水平分析，蜂毒素诱导人胃癌细胞凋亡______________________有关。

（1）如左图表示酶D基因和转运肽基因，其上箭头所指的A、B、C、D端为限制性核酸内切酶的切割位点。用___________酶处理两个基因后，可得到___________端（填图中字母）相连的融合基因。

（2）如右图为Ti质粒限制性核酸内切酶酶切图谱（图中限制性核酸内切酶的识别序列切割形成的粘性末端均不相同）。酶D基因与转运肽基因相连的融合基因不含图中限制性核酸内切酶识别序列。为使PCR扩增的融合基因插入该质粒，扩增的融合基因两端可分别引入___________和___________（从上图中选）不同限制性核酸内切酶的识别序列。将融合基因插入Ti质粒中，构建重组质粒并导入___________中，在含抗生素的___________（固体/液体）培养基上培养得到含重组质粒的___________，再利用液体培养基振荡培养，可以得到用于转化的侵染液。剪取玉米的叶片放入侵染液中一段时间后筛选获得转基因玉米细胞，再通过___________技术，可培育成转基因玉米植株，这种技术可保留玉米种子淀粉含量高的优良性状，其原因是_________________________________。

（3）若将得到的二倍体转基因玉米植株自交，F1中淀粉含量高的和淀粉含量低的植株数量比为15:1，则可推测目的基因整合到了_____________________。

A.—对同源染色体的一条上 B.—对同源染色体的两条上

C.两条非同源染色体上 D.—对同源染色体的非姐妹染色体上

（4）农民往往在小麦生长后期，在小麦畦中间播种玉米，玉米苗期占地面积小，等小麦收割后独立生长，这是一种典型的___________技术；在一定年限内，在同一块土地上轮流种植玉米、大豆，属于________，它的优点在于可以___________。这些技术都在全国各地得到不同程度的应用，特别是在我国现阶段，农业人口众多，只有发展___________，农民问题、农业问题和农村问题才能得以比较彻底的解决。

A. 配对的一对同源染色体含有四个染色单体

B. 细胞中有四个配对染色体

C. 体细胞中每一对同源染色体含有四个染色单体

D. 细胞中有四对染色体

（1）控制狗毛色的两对等位基因的遗传遵循___________定律。

（2）F2白毛雌狗的基因型有___________种，其中的纯合子的比例为___________。

（3）若让F2中全部的白毛狗随机交配，理论上F3雄狗的表现型为___________，其比例是___________。

（4）用测交的方法鉴定F2中黑毛雌狗的基因型，用遗传图解表示（写出一种即可）：_________。

A. 11B. 9C. 5D. 3

实验一（R型菌）＋加热杀死的S型菌的DNA＋RNA酶→

实验二（R型菌）＋加热杀死的S型菌的DNA＋DNA酶→

实验三（R型菌）＋加热杀死的S型菌的DNA＋蛋白酶→

A. 实验一和实验二 B. 只有实验二

C. 实验二和实验三 D. 实验一和实验三

（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是_______________；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为_____________。

（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过__________灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是___________。

（3）示意图A和B中，__________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。

（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液的_____________的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高_______的利用率。

A. 都含有C、H、O、N、P、S

B. 都是细胞中重要的生物大分子

C. 都可以被相应的酶催化水解

D. 都具有物种的特异性

A. 5和3B. 6和4C. 8和6D. 9和4