A. 豌豆的黄粒和圆粒 B. 人的身高与体重

C. 果蝇的红眼和残翅 D. 马的栗色毛与白色毛

A. AA个体占3/8B. Aa个体占1/4

C. 红花植株中杂合子占2/5D. 纯合子与杂合子的比例相同

材料与用具：培养瓶、酵母菌液、美蓝染料（氧化型为蓝色，还原型为无色；使用的美蓝为氧化型，且能进入细胞）、液体培养基、高压蒸汽灭菌锅、移液器、摇床、血细胞计数板、吸管、显微镜等。

（要求与说明：定时取样，培养足够时间；细胞计数的具体操作过程不作要求；培养过程中不更换培养液；实验条件适宜）

请回答：

（1）完善实验思路：

①对液体培养基用___________________进行灭菌后，然后均分到3组培养瓶中。用移液器吸取____________________的酵母菌液，分别接种入3组培养瓶。

②从各组培养瓶各吸取0.1mL酵母菌培养液，___________________，室温染色适宜时间。立即在显微镜下用血细胞计数板计数__________细胞和__________细胞，统计细胞总数，并记录。

③将3组培养瓶放在摇床上恒温培养。

……

__________

（2）预期实验结果（设计一个坐标系，并绘制不同接种量下酵母菌活细胞数的变化曲线）：_____________。

（3）分析与讨论：

①美蓝染色后活的酵母细胞从蓝色变为无色的原因是_____________。

②在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，请纠正错误______________________________________________________。

（1）图中①的主要化学成分为________和蛋白质。

（2）在动、植物细胞都存在，但功能不同的细胞器是____（填图中标号）。

（3）在浆细胞中，合成抗体蛋白的细胞器是______（填图中标号）。

（4）细胞核是控制细胞代谢和______的中心，它不断与细胞质进行着物质交换和信息交流，携带遗传信息的物质RNA从细胞核进入细胞质的通道是______。

（5）该细胞无增殖能力，是因为其己经是______细胞。

A. 22分子；22条B. 44分子；44条

C. 44分子；22条D. 88分子；44条

A. 3∶2∶1 B. 4∶4∶1 C. 1∶2∶1 D. 9∶3∶1

（1）b表示反射弧中的______，f表示的结构是______。

（2）当①兴奋时，兴奋部位膜外电位的变化是__________。

（3）兴奋通过图乙的传递过程中，信号的变化情况是___________（用文字和箭头表示）。

（4）兴奋在神经元之间只能_______向传递，原因是________只能由突触前膜释放作用于突触后膜。

Ⅱ.根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：

（5）图中TSH是___________。

（6）寒冷环境中激素A和B在血液中的含量变化是__________。

（7）下丘脑控制垂体，垂体控制腺体的调节方式称为___________。甲状腺激素含量过高，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节称为__________。

（8）感冒发烧时应多喝水，此时血浆渗透压降低，刺激位于_____的渗透压感受器，使其产生并由垂体释放的____________减少，使_________对水分的重吸收减弱，尿液增加，有利于毒素排出体外。

A. DDBB×ddBb B. Ddbb×ddbb

C. DdBb×ddBb D. DDBb×ddBB

A. 吞噬细胞 B. T细胞 C. 淋巴因子 D. 浆细胞

A. 细胞分化后，不同类型的植物细胞中线粒体和叶绿体的数量不同

B. 细胞吸收离子物质所需的能量可来自线粒体和叶绿体

C. 葡萄糖在叶绿体中合成，其分解产物能在线粒体中被彻底氧化分解

D. 叶绿体和线粒体中的基因都能转录生成mRNA