[题目][题目]下图是核糖体形成.分布及执行生理功能的示意图.请据图回答问题: (1)核糖体的生理功能是的场所.下列生物或细胞具有核糖体的有 .A．噬菌体 B——青夏教育精英家教网—

【题目】【题目】下图是核糖体形成、分布及执行生理功能的示意图。请据图回答问题：

（1）核糖体的生理功能是__________的场所，下列生物或细胞具有核糖体的有__________。

A．噬菌体 B．大肠杆菌 C．小麦的叶肉细胞 D．家兔成熟的红细胞

（2）图中过程①需要__________催化完成，该过程需要的原料是__________。

（3）组装成完整核糖体的大、小亚基都是由__________构成的，图示物质中，还需要以过程②的方式出细胞核的是__________。

（4）过程③利用游离的核糖体合成的蛋白质，在细胞内发挥作用，属于这类蛋白质的还有__________（任举一例）。若图示细胞为下丘脑细胞，物质X的靶细胞是肾小管和集合管壁细胞，则物质X最可能是__________。

【题目】下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①⑤为生理过程，ah为物质名称，请回答：

（1）图中b代表的物质是___________，物质a主要分布在___________。

（2）上述①⑤过程中，能够产生ATP的过程是______________________（填序号），过程④发生的场所是___________，②表示___________阶段，影响此过程的环境因素主要是：____________________。

（3）适宜的光照下，①过程为②过程提供的物质是______________________，上述③⑤过程中，与无氧呼吸同样的是___________（填序号）过程。

（4）上述①⑤过程中，有二氧化碳生成的过程是____________________（填序号）；若把该植物从较强光下移到暗处，则叶片叶绿体中的C3含量将___________（选填“升高”，“降低”或“不变”）。

【题目】血糖平衡是人体进行正常生命活动的前提，下图表示血糖平衡的部分调节过程，请回答问题：

（1）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器，接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于__________调节。胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，引起靶细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是促进淋巴细胞对葡萄糖的__________，从而降低血糖浓度。胰岛素与靶细胞上的受体结合发挥作用后，胰岛素将被__________，以确保信息传递的准确性。

（2）Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测：Ⅰ型糖尿病是由__________决定的、针对胰岛B细胞的一种__________病；胰岛B细胞的损伤是机体通过__________免疫导致的。

（3）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围时加适量的胰岛素溶液，另一组施加等量的生理盐水，该实验的观察指标是血液中__________的浓度。为使实验结果更明显，实验前应使实验大鼠处于__________状态。

【题目】根据下列化合物的结构分析回答：

（1）该化合物中，①表示___________，⑦表示___________。

（2）该化合物由__________个氨基酸失去__________个水分子而形成．

（3）该化合物中的氨基酸种类不同，是由________决定的，其编号是________________。

（4）该化合物称为_____________，含________个肽键，编号是_____________。

【题目】酵母菌为兼性厌氧型单细胞真菌，某研究小组用它进行了如下三组实验。图甲为在注射器中加入5mL含酵母菌的培养液，吸入10mL空气后加塞密闭，一段时间后，发现针筒内的气体体积增加。图乙为①号②号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0.1%溴麝香草酚蓝（简称BTB）溶液，直至溶液呈蓝绿色时为止，（当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色）。图丙为“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，将酵母菌培养液稀释103倍后，用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×01mm）进行计数，观察到的视野。请回答问题：

（1）图甲中，实验起初一段时间内，针筒内的气体体积未发生变化，但溶液中有气泡产生，与气泡产生有关的细胞结构是__________。实验一段时间后，发现针筒内的气体体积开始增加，此时，酵母菌细胞开始进行__________呼吸。

（2）图乙中，①号试管内溶液颜色变化是由蓝绿色变成__________，设置②号试管的作用是作为__________。

（3）若要证明甲、乙两组装置中释放的气泡是酵母菌所产生的，都需要设置一个对照组同步实验，对照组的设置为另取一相同装置，将容器中含酵母菌的培养液换成__________，其他条件相同。

（4）“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，为减小实验误差，取样前需将培养液__________；滴加培养液之前需在计数室上方__________；计数时，应待酵母菌__________再记数。依据图丙结果，估算培养液中酵母菌密度为__________个·mL-1。

【题目】下图是唾液淀粉酶合成和分泌过程示意图。请分析回答下列问题:

（1）唾液淀粉酶是唾液腺细胞产生的具有___________能力的___________，排出细胞的方式是：___________；合成、加工、分泌该酶的主要细胞器依次是___________；在此过程中能量是由主要由___________（细胞器）提供。

（2）①结构的功能是_________________________________。

【题目】植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度（叶温）变化的趋势如图所示。错误的是（）

A. 植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能

B. 叶温在36～50℃时，植物甲的净光合速率比植物乙的高

C. 叶温为25℃时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的

D. 叶温为35℃时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为0

【题目】下图是某植物叶肉细胞中光合作用过程图解。请据图回答问题：

（1）图中物质B为__________，过程④发生的场所是__________。

（2）图中（CH2O）和物质A被细胞呼吸利用的场所分别是__________和__________。

（3）在忽然增强光照的情况下，检测到图中的物质A产生量忽然增多，但不久又恢复到正常水平。开始瞬间，C3化合物的含量变化是_______。物质A无法维持在一个较高水平，最可能外因是途中物质_____（填写字母）的供应量未能同步增加。

（4）在用该植物的绿叶进行色素的提取和分离实验时，发现部分植株的叶片所得的色素带缺失由上向下的第四条，这类叶片的叶肉细胞进行光合作用时，直接受影响的过程是上图中的__________（填图中数字序号）。为了研究缺失该条色素带的叶片（甲）和正常叶片（乙）光合作用速率的差异，实验小组在不同的光照强度下，测定了两类叶片的CO2吸收速率，结果如下表所示。根据表格中信息可知，当光照强度为10klx时，叶片甲的真正光合作用速率__________（填“大于”、“小于”或“等于”）叶片乙。

光照强度（klx）

吸收速率

（mg·m-2·h-1）

甲

-3.6

-1.2

1.4

2.0

3.2

5.1

5.2

乙