A. 32％ B. 24％ C. 14％ D. 28％

【题目】请回答下列与生命活动调节有关的问题：
（1）科学家在研究植株激素的相互作用时发现：植物的生长物质SL与生长素共同调节着顶端优势的形成，研究者发现了一种不能合成SL的豌豆突变体（R），将R突变体与野生型（W）植株进行不同组合的“Y”型嫁接（如图甲，嫁接类型用 表示），并测定不同嫁接株的A，B枝条上侧芽的长度，结果如图乙所示．请据图回答：

①图甲中，调节顶端优势形成的生长素由产生，运输到作用部位时需要细胞提供能量．
②分析图乙结果可知，SL对植物侧芽的生长具有作用，其合成部位最可能在（填“A”“B”或“C”），合成后运输到特定的部位发挥作用．
③ 嫁接株中（填“含有”或“不含”）生长素．根据图乙可知其A、B枝条均未表现出顶端优势，这说明生长素抑制侧芽的生长需要的协助．
④研究者将 组合中A、B部位的顶芽都切除．侧芽表现明显生长现象．若只切除该组合中A部位的顶芽，其侧芽不会明显生长，其最可能的原因是B产生的生长素运至C处，促进 ， 从而抑制A中侧芽的生长．
（2）神经传导的结果可使下一个神经元兴奋或抑制，但具体机理比较复杂．图甲为一种中枢抑制过程发生机理模式图，如图所示神经元A不与神经元C直接接触，神经元A单独兴奋时神经元C没有反应；图乙表示神经纤维兴奋过程中静息电位和动作电位形成过程模式图．

①神经元B 受到适宜刺激后，可使神经元C兴奋，兴奋过程中可用图乙中（填字母）表示，此过程中神经元C膜外电流方向与兴奋传到方向 ． 若将神经元浸浴在膜外Na+浓度/膜内Na+浓度的值小于正常值的溶液中，图示过程变化的幅度将 ．
②进一步研究发现：在神经元B兴奋之前，先让神经元A兴奋，进而导致神经元B处于图乙中ab段时，若此时再次使神经元B兴奋，则会导致神经元B产生动作电位福度（填“增大”或“减小”），神经元B的神经递质释放量（填“增大”或“减小”），进而导致神经元C不易甚至不能兴奋．由此可以看出像神经元C这样出现抑制现象（填“一定”或“不一定”）．都是由抑制性神经递质导致的结果．

【题目】图甲表示单原生态系统的营养结构简图，乙表示该涝养结构中鸟的增长率A随时间的变化曲线．据图回答下列问题：

（1）图甲中，狐可占个营养级，鸟粪便中的能量来自同化的能量；若草固定的能最为8×109kJ，昆虫同化的能量为1.0×108kJ，兔子同化的能量为 2.0×108kJ，则狐狸同化的能量最多为kJ．
（2）由图乙可知，鸟类种群数置在2030年中 ． 在1﹣30年中种群数量最多的是第年．
（3）该草原发生火灾后又慢慢恢复，这属于生物群落的 ， 这种演替所用的时间（填“较短”或“较长“）原因是 ．

【题目】如图4只小鼠中，A1、A2的基因型完全相同，B1、B2的基因型完全相同，但A1与B1的基因型不同．用它们进行皮肤移植，实验过程如下图所示．回答下列问题：
（1）将A1的皮肤移植到A2上，皮肤（填“会”或“不会”）脱落，因为它们的基因型相同，表达的相同，A2将移植来的皮肤当成“自己”的皮肤．
（2）将A1的皮肤移植到B1上，10天后因反应而脱落，这种反应属于免疫，主要是由细胞引起的．
（3）将A2的皮肤移植到经图示过程处理过的B2上，皮肤脱落的速度将 ， 因为 ．
（4）如果将A2的皮肤移植到先天无胸腺的小鼠上将不会出现排斥反应，因为 ．

(1)上图中，属于植物细胞的是________，属于动物细胞的是________，动、植物细胞的最主要区别是看其有无________。

(2)以上4个图中，属于原核细胞的是________和________，能进行光合作用的是________和________。

(3)C细胞中只含有的一种细胞器是________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是____________________________。

【题目】如图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解，据图回答：
（1）细胞①为与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体，导致靶细胞裂解死亡，通过该细胞进行免疫的方式称为；
（2）靶细胞裂解后，抗原要靠的进一步清除．
（3）图2细胞为细胞，它直接是由分化而来的．通过该细胞进行免疫的方式称为；其产生的物质的化学本质是 ， 产生及分泌过程依次经过的细胞结构有（用图中序号及箭头表示）

A．植物体细胞杂交 B．受精过程

C．基因重组载体的构建 D．杂交瘤细胞的形成

【题目】如图为某草原生态系统中能量流经第二营养级的变化示意图，其中能量的单位为kJ．请据图回答问题：

（1）该生态系统的结构包括和 ． 细菌在生态系统中的成分是 ．
（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”中黄雀位于食物链的第营养级．
（3）若该生态系统中第一营养级固定的太阳能总量为3125kJ，则笫一和第二营养级之间的能量传递效率是 ． 从中可以看出生态系统的能量流动具有逐级递减的特点．
（4）分析图中能量关系可推知，第二营养级生物用于生长发育繁殖的能量，这其中包括第营养级生物粪便中的能量．

A. 构成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N

B. 上述四种氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—CH2OH、—CH2COOH

C. R基中可以有氨基或羧基

D. 只要含有氨基和羧基的化合物就是构成蛋白质的氨基酸

A．都应用了同位素标记法

B．设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应

C．前者设置了对照，后者没有对照

D．若用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明DNA是遗传物质