在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行了如下实验:
①选取生理状况相同的三组带芽的枝条甲、乙、丙;
②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中:
| 枝 条 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 溶 液 | 5×10—5 g/mL的IBA溶液 | 5×10—1 g/mL的IBA溶液 | 清水 |
③一段时间后,观察甲、乙、丙枝条的生根情况,结果根的生长状况如下坐标图所示。
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请回答下列问题:
(1)你认为他们的子课题是____________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
(2)在他们设计的实验中,设置清水组的目的是_________________________________。
(3)实验的结果是 ________枝条生根最多,________枝条不生根,________枝条生有少量根。其原因是________________________________________________________________。
(4)如果由你来进行本课题的研究,你所选的子课题是 什么?(要求:不能与本课题相同)
用牛奶瓶培养黑腹果蝇,观察成虫数量的变化,结果如下表:
| 时间(天) | 1 | 5 | 9 | 13 | 17 | 21 | 25 | 29 | 33 | 37 |
| 成虫数(只) | 6 | 10 | 28 | 71 | 131 | 207 | 270 | 302 | 327 | 341 |
根据表中数据分析,下列结果正确的是
A.第13-25天,成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快。
B.第17-29天,成虫增长率上升,死亡率下降
C.第21-37天,成虫增长率的下降与种群密度的改变有关
D.第1-37天,成虫数量成“J”型增长