(1)观察图甲并结合所学知识分析，人体调节免疫功能的信号分子有 __________。科学研究表明：长期的焦虑、紧张等会导致机体T淋巴细胞活性下降，使机体不能有效地消灭感染的病毒和癌变的细胞，从而影响了免疫系统的 ________功能；另一方面，T淋巴细胞活性下降还会导致 ___________的分泌量减少，影响了B细胞增殖分化成浆细胞的过程，间接引起机体生成抗体的能力降低，使人体的免疫功能减弱。

(2)效应T细胞发挥免疫作用的原理如图乙，其中FasL蛋白又称死亡因子，其基因只在效应T细胞内表达，Fas蛋白又称死亡因子受体，其基因可在各种细胞内表达。人们推测，精神因素引起T细胞活性下降的原因之一是由于在T细胞分化为效应T细胞过程中________________ 基因的表达受到了影响，从而降低了对靶细胞的识别和结合能力。当HIV刚进人体内感染T细胞时，表明其突破了人体的第 __________道防线，而在被HIV感染的T细胞中 _______基因表达增强，从而使该T细胞成为相应效应T细胞攻击的靶细胞，使人体最终丧失了几乎全部免疫力。

(3)图丙表示神经系统调节免疫反射弧中的一个突触结构。乙酰胆碱受体的离子通道既允许钠离子通过，也允许钾离子通过，当前膜释放的乙酰胆碱作用于后膜受体时，则膜两侧离子移动情况是 ___________，引起突触后膜兴奋。

(4)为研究钙离子对神经冲动的产生及神经元之间的兴奋传递是否必需，研究者做了以下两个实验：①利用水母荧光蛋白标记突触前神经元，直接观察到当兴奋传递到突触小体时先出现钙离子内流，之后引发____定向移动，释放神经递质；②将能迅速结合钙离子的药物BAPTA注入突触小体内，同时电刺激突触前神经元，若__________________________________， 则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动，但对于神经元之间兴奋的传递是必需的。

A. pH=A时, E点下移, D点左移

B. pH=C时, E点为0

C. 温度降低时, E点不移动, D点右移

D. H2O2量增加时, E点不移动, D点左移

（1）A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如下图所示。其中视野最暗的是___________。

（2）B组实验中还需要加入的试剂是____________。下图表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图。其中色素带c呈现_________色，主要吸收___________。请指出该结果的错误之处____________________。

（3）C组实验观察到特定的颜色是_______，用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是________。

（4）做D实验时，主要观察根尖分生区细胞，呈________形；某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图，下列四图出现的先后顺序为______________（用字母表示）。B时期染色体的特点_____________________________________。

A．种群中的个体是生物进化的基本单位

B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群

C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落

D．生态系统的营养结构是食物链和食物网

（1）开______色花的植株对应基因型的种类最多；开______色花的植株自交，子代一般不会出现性状分离．

（2）如某植株自交，子代会出现9：3：3：1的性状分离比，则该植物的基因型有______种可能性．基因型为______植株自交，子代会出现9：3：4的性状分离比．基因型为AaBbEe的植株与基因型为aabbee的植株进行杂交，子代的表现型及比例为__________________。

A. 葡萄糖→丙酮酸→水 B. 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

C. 葡萄糖→氧→水 D. 葡萄糖→丙酮酸→氧

A. B.

C. D.

(1)甲细胞与乙细胞相比，有细胞壁、[　　]________、[　　]________，而无________。

(2)如果乙细胞为胰腺外分泌腺细胞，其分泌物有胰淀粉酶等，则与胰淀粉酶的加工有关的细胞器有________(用图中标号回答)。

(3)甲细胞中不具有膜结构的细胞器是[　　]________，如果在该细胞器上合成的一条链状多肽中含有50个氨基酸，则在该物质的合成过程中最多有______个水分子生成。

(4)如果甲细胞是植物根尖细胞，则该细胞应该没有的结构是大液泡和[　　]________。

(5)细胞内能同时进行多种化学反应，且不会互相干扰，能保证细胞生命活动高效、有序进行的结构是________________。

A. 不同生物种类，含水量一般不同

B. 不同种类的细胞中化合物的种类相同

C. 同种生物细胞中化合物的含量相同

D. 同一组织的不同细胞，含水量一定相同

基因Aa、Bb在染色体上的位置关系有三种情况，如下图。设计实验以确定两对基因在染色体上的情况(假设没有交叉互换和基因突变)，并预测实验结果得出实验结论。

（1）实验步骤：

①___________________________________；

③记录统计后代类型和比例。

（2）实验结果和结论：

①若__________________，说明基因Aa、Bb在染色体上的位置关系如Ⅰ；

②若__________________，说明基因Aa、Bb在染色体上的位置关系如Ⅱ；

③若__________________，说明基因Aa、Bb在染色体上的位置关系如Ⅲ。