A．同源染色体的非姐妹染色单体交换片段 B．无子西瓜

C．猫叫综合征 D．红眼果蝇中出现了白眼

①催化与调节 ②运动 ③运输物质 ④储存遗传信息 ⑤免疫

⑥主要的能源物质 ⑦信息传递 ⑧构成生物体和细胞的主要物质

A. ①②③④⑤⑥⑦⑧ B. ①②③⑤⑦⑧

C. ①②③⑤⑥⑦ D. ②③⑤⑥⑦⑧

A. 将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，直接用染色剂染色

B. 染色时先用甲基绿染色，再滴加吡罗红染液

C. 观察时应选择染色均匀，色泽浅的区域

D. 利用紫色的洋葱鳞片叶表皮细胞做实验材料

（1）该特异性免疫属于____________免疫，两人体内的B细胞需要在病原体和___________的共同作用下才能分化出__________________。

（2）妇女A感染人乳头瘤状病毒时，____________产生的量较接种相应疫苗时多，说明再次感染病毒后免疫应答____________。

（3）抗体属于分泌蛋白，主要分布于___________中，与其合成和分泌有关的细胞器有________。

A.杂交育种能产生新基因和新基因型的个体

B.人工诱变育种可以有针对性地提高有利变异的频率

C.单倍体育种与杂交育种相比优点是能明显缩短育种年限

D.多倍体植株与二倍体植株相比果实小，但营养丰富

（1）检验细菌的含量时，可以将水样进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，记录菌落数量，进而计算出样本中的菌株数。这种微生物的计数方法获得的菌落数一般 （小于、大于或等于）活菌的实际数目。

（2）用该方法对微生物进行计数时是否需要设置对照组？ 。为什么？ 。

（3）分别取0．1 mL已稀释102倍的水样分别涂布到三个琼脂固体培养基的表面进行培养，培养基记录到大肠杆菌的菌落数分别为155、158、170，则每升原水样中大肠杆菌数为 。

（4）为了更进一步的研究，需要纯化大肠杆菌。下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图，请分析接种的具体方法。

获得图A效果的接种方法是 ，图B效果的接种方法是 。某同学在用A方法纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是 。为了防止杂菌污染，有同学建议加入抗生素，你觉得可以吗？ 。

A. 3种 B. 4种 C. 5种 D. 2种

A. 在单侧光的作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a点对应的浓度，则背光侧为b点对应的浓度

B. 将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c点对应的浓度，则远地侧为d点对应的浓度

C. 若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用

D. 若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用

A．大脑皮层和下丘脑 B．下丘脑和下丘脑

C．大脑皮层和大脑皮层 D．下丘脑和大脑皮层

A. 3种 B. 4种 C. 5种 D. 6种