A. 酵母菌 B. 黑藻 C. 乳酸菌 D. 烟草花叶病毒

A．与b点相比较，c点时叶肉细胞中三碳化合物的含量降低

B．若将CO2浓度降低，则叶绿体中[H]合成速率将会变小，c点向左下方向移动

C．当光照强度为x时，叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体

D．已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图中a点将向上移动，b点将向右移动

A. 核糖和脱氧核糖 B. 胸腺嘧啶和尿嘧啶

C. 脱氧核糖和鸟嘌呤 D. 核糖和胸腺嘧啶

实验一：从太湖梅梁湾口采集了0~15cm的上层底泥，分离出微囊藻。分别在灭菌的太湖水、MA培养液（富含N、P、K、Mg等多种矿质离子和有机质）中进行培养，微囊藻的起始密度调整至40（106个mL-1）。在3~4℃、无光的条件下培养7个月，每隔一段时间对藻细胞密度进行检测。最终结果如图1所示。

实验二：将实验（一）MA实验组中经过低温处理的种群密度为11（106个mL-1）的微囊藻与等量没有经过低温处理的同种微囊藻置于灭菌的太湖水、23℃、有光条件下培养，结果如图2所示。

（1）实验一中“3~4℃、无光的条件”模拟的是__________________。

（2）由图1 可知，在低温、无光处理过程中，微囊藻细胞在___________中的存活率相对较高。若将培养温度改为23℃，其他培养条件不变，预期活藻细胞密度会___________（填“升高”或“降低”），原因是____________。

（3）低温处理____________（填“能”或“不能”）成为太湖微囊藻生长的限制因子。

（4）若用MA培养液代替实验二中的灭菌太湖水，该处理模拟了太湖水体__________现象。若其他条件不变，请在图2中画出低温组微囊藻数量变化曲线。

（1）甲图中AB段和CD段影响光合作用的主要限制因子分别是_______ 和_________ 。

（2）甲图曲线Ⅲ的最强光合作用需要的最低CO2浓度是______ mg/L。图中m点为70Lx光照强 度下的CO2饱和点，如果提高光照强度，则m点的位置将向________移动。

（3）乙图中30℃时该植物呼吸作用产生C02________ mg/h，如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖，则30℃时10h需要消耗葡萄糖________mg。

（4）乙图中如光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时的量相比（___）

A.大于　　　 B.小于　　 C.等于　　　　 D.无法比较

（5）下图能代表细胞中发生的情况与乙图中E点相符的一项是 （_____）

（6）分离出黑藻中的叶绿体（图丙为模式图）在适宜条件下培养，在b上发生的能量转换为________________，由b转移至C的物质主要是__________________。

A. 细胞的遗传信息库

B. 细胞遗传物质贮存和复制的主要场所

C. 细胞代谢的中心

D. 细胞遗传的控制中心

A．若A代表O2吸收量，可以判断D点开始进行光合作用

B．若A代表O2释放量，B点对应的光照强度一定不等于0，D点表示植物的净光合作用强度为0

C．若A代表CO2释放量，提高大气中的CO2浓度，D点不移动

D．若A代表CO2释放量，E点时光合作用制造的有机物总量是8

A. 细胞核、线粒体、叶绿体；拟核

B. 细胞核、线粒体；拟核

C. 细胞核、线粒体、叶绿体；细胞核、线粒体、叶绿体

D. 细胞核、线粒体；细胞核、线粒体、叶绿体

A．实验中a处和b处两部分对照说明光合作用发生于叶绿体中

B．实验中a处和c处两部分对照说明光合作用需要CO2

C．实验中a处和遮光纸遮挡部分对照说明光合作用需要光

D．实验中光照的时间越长，效果越明显

A．基因中碱基对的替换不一定导致生物性状的改变

B．无论是低等生物还是高等生物都可能发生基因突变

C．基因突变的方向是由生物生存的环境决定的

D．对生物种群来说基因突变可丰富种群的基因库