[题目]MS培养基和微生物培养基相比.有哪些不同( )A. MS培养基不含有机物 B. 微生物培养基以有机物为主C. MS培养基不含微量元素 D. MS培养基不需提供大量无机营养——青夏教育精英家教网—

【题目】MS培养基和微生物培养基相比，有哪些不同（）

A. MS培养基不含有机物 B. 微生物培养基以有机物为主

C. MS培养基不含微量元素 D. MS培养基不需提供大量无机营养

【题目】关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）

A．神经调节 B．体液调节

C．神经﹣体液调节 D．神经﹣体液﹣免疫调节

【题目】下列关于人体细胞呼吸的叙述，正确的是（）

A．有氧呼吸过程中产生的[H]可来自丙酮酸和水的分解

B．有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量大部分转移至ATP中

C．人体细胞呼吸产生CO2的场所是线粒体基质或细胞质基质

D．等质量丙酮酸在细胞质基质中释放的能量比在线粒体中多

【题目】下列关于影响植物组织培养的因素的叙述，不正确的是(　　)

A. 幼嫩组织较成熟组织易培养成功

B. 给外植体消毒用70%的酒精

C. 菊花茎段进行组织培养时，始终进行光照

D. 生长素与细胞分裂素含量之比较高时，有利于芽的分化

【题目】遗传性周期性共济失调是致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常，从而使正常钙离子通道的数量不足，造成细胞功能异常。患者发病的分子机理如图所示。请回答：

（1）图中过程①需要的酶及其作用的化学键分别是；正常基因和致病基因通过①过程得到产物的长度是一样的，但致病基因控制合成的异常多肽链较正常多肽链短，致病基因的形成是因正常基因发生了方式的突变。观察分子机理图示可知，遗传性周期性共济失调的致病基因控制性状的方式是。

（2）如果细胞的核仁被破坏，会直接影响图中（填结构名称）的形成。

（3）在研究遗传性周期性共济失调发病分子机理的过程中，科学家用人工合成的mRNA为模板进行细胞外蛋白质合成实验。若以ACACACACAC……为mRNA，则合成苏氨酸或组氨酸的多聚体；若以CAACAACAACAA……为mRNA，则合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体。据此推测苏氨酸的密码子的。

（4）假定该致病基因由5000个碱基对组成，其中一条链上四种含氮碱基A:T:G:C的比例是1:2:3:4，整个基因中的四种含氮碱基A:T:G:C的比例是；因医学研究需要，将该致病基因连续进行了6次复制，其中，在第6次复制时需要个鸟嘌呤脱氧核苷酸。

【题目】玉米通常去顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，选取A、B两棵植株进行了如图所示的三组实验。据图回答有关问题：

实验一：将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上。

实验二：将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上。

实验三：将植株A的花粉传授到植株B的另一雌花序上。

上述三组实验，各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如下表所示：

（1）在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是_______，判断的理由是____________。

（2）如果用G代表显性基因，g代表隐性基因，则植株A的基因型为________，植株B的基因型为________。实验子一代黄色玉米中杂合子占________。

（3）玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米果穗上所有子粒全为纯合、全为杂合还是既有纯合又有杂合，某同学选取了该玉米果穗上两粒种子作为亲本，单独隔离种植，观察记录并分别统计子代植株的性状，子代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种。可老师认为他的结论不科学，为什么？________________________。

请写出科学的实验思路__________________________________________。

预期结果：

①________________________________________________，所有子粒全为纯合；

②________________________________________________，所有子粒全为杂合；

③若________________________________________________，所有子粒既有纯合又有杂合。

【题目】植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度（叶温）变化的趋势如图所示，错误的是( ）