【题目】人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，那么胰岛细胞中 （ ）
A．只有胰岛素基因
B．既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因
C．比人受精卵的基因要少
D．有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因
【题目】下列关于种群和群落的叙述，错误的是
A. —片草地上的所有麻雀是一个麻雀种群
B. 可以用标志重捕法调查农田小仓鼠的种群密度
C. 演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化
D. 湖泊近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构
【题目】下列与细胞相关的叙述，正确的是
A．中心体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器
B．大肠杆菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸
C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程
D．在内质网中可进行脂质的合成
【题目】如图是某生态系统中几种生物之间的食物关系图，据图回答下列问题。
（1）如果要表示草原生态系统，该图中还缺少成分有 。草原生态系统在水土保持和防风固沙等方面起着重要的作用，这属于生物多样性的 价值。
（2）从生态系统的 角度分析，青蛙属于第三营养级。繁殖季节雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，蛙的鸣叫声属于生态系统的 信息。
（3）如果青蛙从蚱蜢和蛐蛐处同化的能量为1000KJ，蛇从青蛙处同化的能量为100 KJ，则该食物网中，第三营养级到第四营养级的能量传递效率 （填“ > ”、“< ”或“ =”）10%；如果鹰的食物来源及比例（青蛙：蛇）由4 : 1变成1 : 1，则鹰同化1 KJ能量，要多消耗草提供能量 KJ（能量传递效率按20%计算）。
【题目】科学工作者分离得到了某真核生物的基因A，将其解离成两条具有互补关系的单链，其中的一条与基因A的信使RNA进行配对，杂交后可以观察到如下右图所示的结构。对此结果的合理解释是
A．1、3、5、7为双链DNA部分，2、4、6为DNA/RNA的杂父体
B．1、3、5、7为单链RNA部分，2、4、6为DNA/RNA的杂交体
C．1、3、5、7为DNA/RNA的杂交体，2、4、6为单链DNA部分
D．1、3、5、7为DNA/RNA的杂交体，2、4、6为单链RNA部分
【题目】N、P等元素在植物体内形成的化合物往往不稳定，在逆境中可从老叶转移至幼叶，而Ca、Mn等元素形成稳定的化合物不易转移。某植株成熟叶正常，部分幼叶出现病态，用Ca（NO3）2根部施肥后幼叶恢复正常。下面是施肥后根尖成熟区细胞吸收Ca2＋、NO和H2O的示意图，正确的是
A. A B. B C. C D. D
【题目】如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其他条件相同且不变）。下列有关叙述，错误的是
A. 3 h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B. 6 h后，甲组幼苗因根系开始吸收K＋、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高
C. 12 h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡
D. 实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
【题目】关于细胞分化的说法中，正确的是( )
A. 细胞分化导致基因的选择性表达，细胞的种类增多
B. 细胞分化过程中，细胞内的遗传物质不会发生改变，因此蛋白质的种类也不会改变
C. 若某个细胞能合成血红蛋白，说明已发生细胞的分化
D. 离体的已分化细胞都会表现出全能性
【题目】对某一噬菌体的DNA用32P标记，对细菌的氨基酸用15N标记，让已标记的噬菌体去侵染已标记的细菌，最后释放出20000个噬菌体，下列有关叙述正确的是
A. 全部噬菌体都有标记的32P B. 2个噬菌体含32P
C. 全部噬菌体都不含15N D. 2个噬菌体含15N
【题目】下列各项中不属于生命系统结构层次的是
A．培养皿中的一个大肠杆菌 B．培养皿中的所有大肠杆菌菌落
C．大肠杆菌体内的噬菌体 D．培养皿中的所有微生物
