A．图中的育种方式为花药离体培养，原理为染色体数目变异

B．实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖

C．用低温处理纯合的矮杆抗病小麦（ddEE），可获得四倍体的纯合新品种

D．④过程中通常用一定浓度的秋水仙素作用于其单倍体的种子或者幼苗

A. 甲图可进行核膜解体

B. 乙图可表示中期Ⅱ

C. 丙图细胞核中不含染色单体

D. 丁图所示细胞可能含有4个染色体组

A. 漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降

B. 漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后下降

C. 加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖

D. 加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

A．图1中的A是NADPH，图2中的B是NADH

B．图1生物膜产生ATP总量要多于图2中生物膜产生ATP总量

C．图1、2中的两种生物膜依次为叶绿体内膜和线粒体内膜

D．原核生物因不含线粒体和叶绿体，故不能进行上述过程

（一）普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图1所示）

（1）图1中,为达到筛选目的,平板内的固体培养基应以 作为唯一碳源。②、③过程需重复几次,目的是 。

（2）某同学尝试过程③的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图2所示。该同学的接种方法是 ；推测该同学接种时可能的操作失误是 。

（3）以淀粉为原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵,发酵罐需要先排气,其原因是 。

（4）上述工程酵母菌培养过程中，有关操作正确的是

A．玻璃刮刀用火焰灼烧进行灭菌

B．培养基分装到培养皿后进行灭菌

C．倒平板和取菌液都必须在酒精灯火焰旁进行

D．获得的菌种如果需要保存，可置于37℃恒温保存

（二）下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：

（1）用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用 两种限制酶切割，酶切后的载体和目的基因片段，通过 酶作用后获得重组质粒。

（2）为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌，应在筛选平板培养基中添加 。

（3）若BamH I酶切的DNA末端与Bcl I酶切的DNA末端连接，连接部位的6个碱基对序列为 ，对于该部位，这两种酶 （填“都能”、“都不能”或“只有一种能”）切开。

（4）若用Sau3A I切图1质粒最多可能获得 种大小不同的DNA片段。

（5）基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作为载体，其DNA复制所需的原料来自于 。

A. 1、3、5号试管内都呈紫色

B. 3组实验中甲组和乙组的实验结果相同

C. 4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色

D. 4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色

A．原核生物细胞不含线粒体，有的能进行有氧呼吸

B．真核生物大多遵循孟德尔遗传定律，原核生物不遵循孟德尔遗传定律

C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质

D．真核生物和原核生物细胞都具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行

A. 同源染色体的联会

B. 同源染色体的分离

C. 同源染色体和非同源染色体自由组合

D. 非姐妹染色单体交叉互换和非同源染色体的自由组合

A. 卵细胞体积大，易操作 B. 细胞质较多，营养物质丰富

C. 含有促进全能性表达的物质 D. 细胞核中遗传物质少

A．蓝绿色 B．黄绿色 C．黄色 D．橙黄色