①O2 ②Ｋ＋③甘油 ④ＣＯ２⑤乙醇 ⑥Ｎａ＋

A. ①②③

B. ①③⑥

C. ②⑥

D. ①③④⑤

A．在500lux下，此植物能进行光合作用

B．在1000lux下，此植物每小时氧气的释放量为0ml

C．在1500lux下，光合作用产生氧气的速度为5ml/h

D．在4000lux下，此植物氧气的释放量为15ml

请利用以上装置完成对该转基因作物光合作用强度的测试。

I．实验步骤：

（1）测定植物的呼吸作用强度，方法步骤：

①甲、乙装置D中放入________________，乙装置作为____________

②将装置甲、乙的广口瓶_____________处理，放在_______________等相同的环境中

③30分钟后分别记录甲、乙两装置中______________________和___________________

（2）测定植物的净光合作用强度，方法步骤：

①甲、乙装置D中放入__________________，乙装置作为__________________

②将装置甲、乙放在____________________、______________等相同的环境中

③30分钟后分别记录甲、乙两装置中_____________________和_______________________。

（3）实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：

Ⅱ．实验分析：

假设红墨水滴每移动1 cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g。

那么（1）该植物的呼吸作用速率是___ _ __g/h；

（2）白天光照15 h，一昼夜葡萄糖的积累量是________g。（不考虑昼夜温差影响）

（1）植物在叶绿体基粒的类囊体上通过________反应把太阳能转变为___________贮存在ATP中，再通过暗反应转变为稳定的化学能贮存于____________中。

（2）光补偿点与光饱和点之间，限制植物光合作用的因素主要为__________；光饱和点之后，限制植物光合作用的因素主要为____________。

（3）光照强度为0．4 klx时，表格中______（填序号）植物的呼吸作用产生的CO2多于光合作用吸收的CO2。四种植物在群体中的光饱和点比单株的要高，主要原因是_______。

（1）图中“→桑”表示___________________。

（2）模式图中“→池塘”的箭头是否正确？_____________。理由是__________________________。

（3）如图中所示，鱼A在此农业生态系统中的成分是__________________________。

（4）生态农业比单一农业经济效益高，从能量流动的角度来看，是因为生态农业_____________。

（5）在生态农场中，把蚕的排泄物经处理后作为农作物肥料，可以减少化肥的使用，使农作物增产，请从光合原理解释农作物增产的原因，_____________。

（6）调查发现，该池塘内存在一条由甲、乙、丙三种生物构成的捕食食物链（以生产者为起点），甲、乙、丙在池塘中不同深度的分布状况如上表所示。其中最可能是生产者的是_____________。

（7）甲、乙、丙在生态学上是否可以构成一个生物群落？_________。原因是________________________。

（1）在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质___________。

（2）物质c是__________，有______种，由其构成C，物质d是______________。

（3）某分子B经酶水解后得到若干片段，其中一个片段结构如下图，该片段的名称是________。若将该片段彻底水解，能产生________种氨基酸，其水解产物的相对分子质量之和比该物质的相对分子质量多了________。

A．用PCR扩增抗病毒基因

B．将人的胰岛素基因与大肠杆菌质粒结合，形成重组质粒

C．将重组质粒导入受体细胞

D．抗病毒基因的表达

【题目】蛙的红细胞的分裂方式是（　　）
A.有丝分裂
B.无丝分裂
C.减数分裂
D.二分裂

A、果绳II号染色体上的片段与III号染色体上的片段发生交换

B、染色体中DNA的一个碱基对缺失

C、将人类胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子拼接，利用细菌发酵生产人类胰岛素

D、同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换

A. 20个 B. 15个 C. 16个 D. 18个