（1）将实验大鼠随机分为 2 组，A 组切除甲状腺，B 组_____，定期测定每只 大鼠的耗氧量。上述实验用耗氧量作为检测指标的依据是_____。两 组大鼠的耗氧量至第 5 天开始才出现差异，其原因是_____。 若用体长作为检测指标重复上述实验，对实验大鼠的要求是_____。

（2）为了验证切除甲状腺引起耗氧量下降的直接原因是甲状腺激素不足，可利用第（1）小 题的_____组大鼠继续进行实验，实验思路是_____。

A.在多种生态系统中的各种生物之间，物质均可以循环利用

B.生态系统内部结构与功能的协调可以提高生态系统的稳定性

C.人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性

D.生物的种类越多，食物网越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高

A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖

B.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生

C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来

D.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP

A.欧文顿通过化学分析的方法提出了“膜是由脂质组成的”

B.荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，得出膜由一层磷脂分子构成

C.罗伯特森提出生物膜是由“脂质一蛋白质一脂质”三层结构构成的静态模型

D.桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型认为，磷脂双分子层构成了膜的基本支架

A.人不能吸收生长素，所以在人体的内环境中不存在生长素

B.生长素不能调节人的生命活动，是因为人体内没有分解生长素的酶

C.吲哚乙酸不是蛋白质，植物是否合成生长素与基因无关

D.受精卵形成种子过程中会产生生长素促进果实发育

（1）人体由于压力过大会导致机体产生焦虑感，影响人体内环境的稳态。外界刺激引起焦 虑紧张时，血液中多种激素的含量会发生改变，某种刺激使甲状腺激素含量增加是通过??? （填“神经”、“体液”或“神经—体液”）调节实现的。长期处于焦虑紧张 状 态 下 ， 机 体 免 疫 能 力 减 弱 ， 原 因 是 ： 在 胸 腺 中 成 熟 的 T 细 胞 活 性 下 降 ， 导 致___________________ 产生量减少，影响体液免疫；另外，T 细胞的增殖分化过程减缓，_____________________会受影响。

（2）已知 5%葡萄糖溶液渗透压与动物血浆渗透压基本相同。正常小鼠静脉输入一定量的该 葡萄糖溶液，葡萄糖进入细胞后，部分被氧化分解，部分被合成糖原，两者都会产生__ 并 排出细胞，使细胞外液渗透压_____，引起尿量增加，从而使渗透压恢复到正常水平。

（3）在寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，会促进代谢加强，此时有关反射弧的效应器是_____。成年人不但能够憋尿，还能在没有尿意的时候排尿，但是当人 因受伤丧失意识后就会像婴儿一样尿床，该现象说明大脑皮层与脊髓之间的关系是_____。

A.不产生新基因的变异不能提供进化的原材料

B.人类活动可使种群的基因频率发生定向改变

C.精明捕食者的存在更有利于增加物种多样性

D.生物进化时基因频率一定改变，但不一定形成新物种

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分析表中的数据不能得到的推测是(　　)

A.A狗用作对照实验

B.B狗被切除了甲状腺和胰腺

C.C狗被切除了垂体

D.经较长时间后，C狗血液中的雄性激素与甲状腺激素也会减少

A.限制牛的活动；

B.在饲料中添加适量帮助牛消化的药物；

C.增加牛粪养虫（甲虫），甲虫幼虫养鸡等环节，构建立体生态养殖；

D.适当提高牛棚的温度。

（1）在培养瓶中进行动物细胞培养时，需两次用到胰蛋白酶，第一次使用的目的是将组织分散成单个细胞，此次的胰蛋白酶也可用____________酶代替。由于动物细胞培养具有____________、____________现象，因此需第二次用该酶处理，然后分瓶培养。在培养过程中，应定期更换培养液，目的是________________________。

（2）目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为____________代以内的细胞，以保持细胞正常的____________核型。

（3）在单克隆抗体制备过程中，将获得__________________________（答出两个特点）的杂交瘤细胞进行____________培养和抗体检测以后，再经过多次筛选，可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。利用灭活的病毒可以诱导产生杂交瘤细胞，其中的灭活是指____________________________________。