（1）若作出的实验假设是动物细胞能通过渗透作用吸水或失水，请你说出作出该假设的理论依据：___________________________________________。

（2）把下面的实验方案补充完整。

实验仪器、试剂：显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐等。

实验材料：为了便于取材和观察，最好选用人的________细胞作为实验材料。

实验步骤：

A．配制并选用生理盐水、蒸馏水、9%的食盐溶液。

B．在载玻片的中央滴加一滴________，放入所选细胞，盖上盖玻片，制成临时装片。制备同样装片若干个，分别放在显微镜下观察。

C．取一张临时装片，在载玻片的一侧滴加________，另一侧_____________；另取一张临时装片，在载玻片的一侧滴加9%的食盐溶液，另一侧操作同上。

D．用显微镜观察。观察指标是____________________________________。

（3）预期结果：如果你的假设成立，则实验的预期结果是：在滴加蒸馏水的实验中______________；在9%的食盐水的实验中______________。

（1）科学家在研究果蝇的羽化（从蛹变为蝇）昼夜节律过程中，克隆野生型昼夜节律基因per及其三个等位基因pers、perL、peroL，通过实验验证基因只位于X染色体上。野生型昼夜节律24h，即表现为正常节律，突变基因pers、perL、peroL分别导致果绳的羽化节律的周期变为19h、29h和无节律。回答下列问题：

①不同等位基因的产生体现了基因突变的不定向性，Per基因与peroL基因的根本区别是__。

②研究基因的自由组合规律能否用果蝇的羽化节律性状和红眼白眼性状，并说明理由：_____。

（2）果蝇的荧光翅（A）对暗色翅（a）为显性，位于常染色体上，AA个体在胚胎期不能正常发育，即纯合致死，科学家发现了另—个纯合致死基因一红眼基因（也位于常染色体上），红眼（B）对白眼（b）为显性。

①取荧光翅个体为亲本，杂交产生F1，F1随机交配产生的F2中，荧光翅个体占F2_________。

②为探究两对等位基因在染色体上的位置，某实验小组用荧光翅白眼果蝇与暗色翅红眼果蝇作为亲本杂交得F1。现请从F1代中选择适当的材料设计实验。写出实验设计思路和预期结果及结论_________ 。

①利用淀粉、蔗糖酶、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

②可利用过氧化氢和过氧化氢酶反应探究温度对酶活性的影响

③在验证温度对淀粉酶活性的影响实验中，应选斐林试剂检测还原糖的生成

④过氧化氢在高温下和酶的催化下分解都加快，其原理都是降低了反应所需要的活化能

⑤若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活性的实验中，操作合理的顺序应为：加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量

A.4项B.3项C.2项D.1项

A. 从DNA分子的左端向右端B. 从DNA分子的右端向左端

C. 从子链的5，端向3，端D. 从子链的3，端向5，端

A.湖泊中藻类等浮游生物生活的主要场所是表水层

B.沼虾同化的能量较藻类少是因为能量流动逐级递减

C.从藻类到沼虾的能量传递效率约为14.9%

D.碳在藻类与沼虾之间以二氧化碳和有机物的形式循环

A. 酵母菌是单细胞真核生物

B. 酵母菌的同化作用方式是自养型

C. 酵母菌可以进行出芽生殖，也可以进行孢子生殖

D. 酵母菌可以进行有氧呼吸，也可无氧呼吸

A.艾滋病可以通过母婴途径传播给后代，属于一种遗传病

B.HIV不能引发机体产生体液免疫，患者体内无相应抗体

C.HIV破坏T细胞，导致患者后期易出现严重感染或恶性肿瘤

D.健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同剃须刀都不会感染艾滋病

A.可遗传变异是生物进化的前提

B.植物自交种群的基因颏率不发生改变

C.有害的突变基因一般不会在种群中扩展而会被删除掉

D.突变的方向与环境的诱导无关而与环境的选择作用有关

A.分解后大部分能量储存在ATP中，小部分以热能形式散失

B.中间产物丙酮酸与水结合会生成二氧化碳

C.中间产物[H]与氧气结合会释放出大量能量

D.有氧呼吸与无氧呼吸第一阶段的反应场所相同

（1）病原体侵入机体后，吞噬细胞和杀菌物质等转移到相应区域，抵御病原体的攻击，此过程属于机体免疫系统的第______道防线。吞噬细胞吞噬消灭病原体，与细胞中的_____（细胞器）有关。

（2）感冒后，医生会建议你多饮水，其原因是：饮水较多后，_________中的渗透压感受器兴奋性_________，使_____________________，导致尿量增加，从而利于毒素的排放。

（3）女生的平均体温比男生略高，因而比男生更怕冷，请从体温调节的角度分析原因：____。