A.实验目的是探究T2噬菌体的遗传物质

B.保温时间过长会使含32P标记组上清液的放射性偏高

C.实验所获得的子代噬菌体均不含35S而部分含有32P

D.离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离

A.先天性的疾病不一定是遗传病B.遗传病患者的体内都含有致病基因

C.各种遗传病在青春期的患病率很低D.适龄生育可减少先天愚型病的发生率

（1）控制花色的两对等位基因位于_____（填一对或两对）同源染色体上，遵循_____（填分离定律或自由组合定律）。

（2）亲本红花植株的基因型为_____，F2中紫花植株的基因型有_____种。

（3）若想设计一次交配实验鉴定该植物种群中红花植株（X）关于花色的基因型，甲乙两位同学提出了两种方案：

①甲同学实验思路：_______________________________________________________。

预期实验结果及结论：

a．若_____________________________，则红花植株（X）的基因型为aaBB；

b．若_____________________________，则红花植株（X）的基因型为aaBb。

②乙同学实验思路：让红花植株（X）与白花植株杂交，观察并统计子代的花色。

预期实验结果及结论：

a．若子代全为红花植株，则红花植株（X）的基因型为aaBB；

b．若子代中红花：白花=1：1（或子代中既有红花又有白花），则红花植株（X）的基因型为aaBb。

同学们讨论后认为，甲同学所选方法优于乙同学，其理由是____________________。

A.性激素通过主动转运方式进入细胞B.睾酮可增强代谢率，并影响人的行为

C.雌激素支持青春期的突发性快速增长D.雌激素可促进卵巢中的卵子成熟

A.孟德尔的豌豆杂交实验B.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

C.萨顿的基因在染色体上的假说D.摩尔根的果蝇杂交实验

A.先分析一对相对性状，后分析多对相对性状

B.科学地设计实验程序，提出假说并进行验证

C.正确地选用果蝇作为实验材料

D.运用统计学方法分析实验结果

A.细胞溶胶中合成多种酶，有利于多种代谢活动在其中进行

B.细菌的质膜上含有光合色素，利于其进行光合作用

C.胰岛B细胞有丰富的内质网和高尔基体，利于其分泌胰岛素

D.溶酶体贮存大量水解酶，利于消化细胞从外界吞入的颗粒和细胞自身产生的碎渣

A.实验过程中孟德尔运用了假说——演绎法

B.用自花花传粉的豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又容易分析

C.“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容

D.一对相对性状的杂合子所产生的雌、雄配子的比例为1：1

A.必须对紫花豌豆去雄，授以白花豌豆的花粉

B.去雄时将花瓣掰开，之后需在花朵外套纸袋

C.F1全部是紫花植株，紫花对白花为完全显性

D.F1植株不需去雄、套袋等处理，让其自然生长

（1）科研人员以Myo作为抗原获得免疫小鼠，取小鼠的脾脏细胞与____________细胞经灭活的仙台病毒诱导融合。该过程的原理是病毒表面含有糖蛋白和一些酶能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用，使细胞相互凝聚，细胞膜上的______________分子重新排布，细胞膜打开，细胞发生融合。

（2）用特定的____________培养基筛选融合细胞，得到杂交瘤细胞。将得到的细胞接种到多孔培养板上，进行抗体阳性检测，之后稀释、培养、再进行抗体阳性检测并多次重复上述操作，多次重复该过程的目的是筛选获得______________的杂交瘤细胞。

（3）通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别人肌红蛋白（Myo），其原因是该抗体具有___________等特性。