【题目】为研究黑果枸杞对盐渍环境的适应机制和耐盐机理，科研小组用逐次加入NaCl溶液形成0、50、100、200和400mmol/L土壤来模拟盐胁迫条件，分别标记为CK、T1、T2、T3、T4组，测定各组黑果枸杞光合色素，结果如下表所示：
盐胁追下黑果枸杞幼苗光合色素含量变化
盐胁迫浓度 /（mmol﹒L-1） | 叶绿素a /（mg﹒g-1） | 叶绿素b /（mg﹒g-1） | 叶绿素总质量分数 /（mg﹒g-1） | 类胡萝卜素 /（mg﹒g-1） |
CK | 1.104 | 0.487 | 1.591 | 0.343 |
50（T1） | 1.136 | 0.504 | 1.640 | 0.369 |
100（T2） | 0.982 | 0.404 | 1.386 | 0.278 |
200（T3） | 0.819 | 0.285 | 1.104 | 0.238 |
400（T4） | 0.574 | 0.184 | 0．758 | 0.141 |
（1）在创设T3和T4组时，应连续每天添加50mmol/L盐溶液直到达到预设浓度为止，而不能一次性添加盐溶液至预设浓度的原因是_________________________________________。
（2）据表分析可知，盐胁迫条件下光合色素量的变化趋势为________________。经研究发现， 实验条件下光合色素含量下降是酶解反应的结果，则叶绿素b与类胡萝卜素含量的下降幅度均大于叶绿素a的可能原因是__________________________________________。
（3）光合午休现象表现为净光合速率显著下降，T4组植株最先提前达到光合午休，结合表格，从影响光合速率的内在因素角度分析，造成上述现象的原因是________
（4）科研人员为测定实验条件下光合能力，将对称叶片左侧遮光，右侧曝光，并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a (左侧)和b (右侧) (单位： g)。 则b-a所代表的是____________。
【题目】某课题组就固氮菌和纤维素分解菌混合培养对纤维素降解的效果进行研究，实验步骤大致如下：取250mL三角瓶装入50mL基础培养基，接种不同比例的混合菌种，放入滤纸条，150r/min摇床振荡培养。根据滤纸条的分解情况测定纤维素酶的活性，实验结果如下表。
组别 | 固氮菌接种量% | 纤维素分解菌接种量% | 纤维素酶活性 |
I | 2 | 8 | 53.2 |
II | 4 | 6 | 38.5 |
III | 6 | 4 | 34.9 |
IV | 0 | 10 | 15.6 |
V | 10 | 0 | —— |
(1)上述实验中，培养基中_________(填需要”或“不需要”)加入琼脂，滤纸条的作用是_________。
(2)完成上述实验时，还必须进行_________。
(3)由上表可得出如下实验结论：_________。
(4)有同学推测混合培养也能促进固氮菌的生长，理由是__。若想比较I、II、III、V组的固氮菌数目，实验思路如下：___，最后统计各组固氮菌的菌落数。