【题目】为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分，然后把这些细胞放在同样的条件下培养，结果如下：
时间／天 | 细胞无核部分的存活个数 | 细胞有核部分的存活个数 |
1 | 81 | 79 |
2 | 62 | 78 |
3 | 20 | 77 |
4 | 0 | 74 |
5 | 0 | 67 |
6 | 0 | 65 |
（1）此实验可用以说明细胞核的什么功能?_________；简要描述细胞核发挥该功能的主要途径__________。
（2）有核部分在30天内仍有21％一35％的细胞死亡率，其原因是①___________。
②__________________。
（3）培养一天后的结果，是否能说明在第一天中无核部分的生活力比有核的生活力强？为什么会出现这样的结果？_____。
（4）细胞核的作用既然如此重要。那么你能针对人的成熟红细胞没有细胞核提供一种合理的解释吗？__________。
（5）这样设置的两组实验，其方法被称为___________。
【题目】某植物的花色有紫色、红色和白色三种类型，该性状是由两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）决定的，且只有在两种显性基因同时存在时才能开紫花。如表为该植物纯合亲本间杂交实验的结果，表中红花亲本的基因型为aaBB，请分析回答：
组 | 亲本 | F1 | F2 |
1 | 白花×红花 | 紫花 | 紫花：红花：白花=9：3：4 |
2 | 紫花×红花 | 紫花 | 紫花：红花=3：1 |
3 | 紫花×白花 | 紫花 | 紫花：红花：白花=9：3：4 |
（1）第1组实验中白花亲本的基因型为________，F2中紫花植株的基因型有_______种，F2表现为白花的个体中，与白花亲本基因型相同的占________；若第1组和第3组的白花亲本之间进行杂交，后代的表现型应为________。
（2）请写出第2组实验的F2中一个紫花个体的基因型：___________。
（3）若第3组实验的F1与某纯合白花品种杂交，请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型：
①如果杂交后代紫花与白花之比为1：1，则该白花品种的基因型是_______________；
②如果_______________________，则该白花品种的基因型是aabb。