A. 上述实验的自变量是不同的催化剂和温度

B. 比较1、2、4试管，可以得出酶具有专一性

C. 比较1、3、4试管，可以得出酶具有高效性

D. 比较4、5、6号试管的实验现象，可以探究酶作用的最适温度

A. 催化葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸特有的

B. 葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的过程中有热能的释放

C. 无氧呼吸的终产物是丙酮酸和二氧化碳

D. 无氧呼吸的两个阶段都可以产生少量的ATP

A. 孟德尔所作假设的核心内容是“等位基因随同源染色体的分开而分离”

B. 为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

C. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上

D. F1与隐性纯合子杂交预期结果为“高茎∶矮茎=1∶1”属于推理内容

A. 垂体 B. 肾上腺 C. 小脑 D. 胰岛

（1）既然配制的是全素标准培养液，为什么还会出现缺素症状？_________________________ 。应采取怎样的补救措施？__________________________________ 。

（2）培养液中并不缺水，但植物到第三周竟然萎蔫，其原因是________________________ 。这个事实也说明了植物根系吸收水分和吸收矿质离子的关系是____________________________ 。

（3）为了解决第三周出现萎蔫的问题，可以采取的措施是______________________________ 。

A. ATP是细胞生命活动的直接能源物质

B. 细胞质基质中也能合成少量的ATP

C. ATP中的高能磷酸键结构稳定且储存的能量多

D. 细胞代谢加快时ATP与ADP之间的转化加快

A. 给予适宜的营养和外界条件 B. 导入其他植物的基因

C. 脱离母体的，给予适宜的营养和外界条件 D. 将成熟的筛管的细胞移到去核的卵细胞

A. 大肠杆菌 B. 霉菌 C. 放线菌 D. 固氮细菌

A. 花药培养成功与否与材料选择无关

B. 花药培养成幼苗后，一定不能分瓶培养

C. 花药培养成幼苗的过程中，除了适宜的温度、pH等，还要注意照光

D. 一般地讲，材料选在单核期时花药培养成功率最高

下列相关叙述中，不正确的是（ ）

A. 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收

B. 有氧条件下温度升高，幼根对该离子相对吸收量增加

C. 在第2 组条件下，幼根细胞吸收该离子所需能量来自无氧呼吸

D. 1、2组幼根吸收该无机盐离子的方式分别是主动运输和协助扩散